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Profil des enfants, adolescents et adultes autochtones, 2006

Étape 1 : Groupe d'âge - 15 ans et plus
Étape 2 : Population - Identité d'Indien de l'Amérique du Nord (vivant hors-réserve)
Étape 3 : Géographie - Nouveau-Brunswick (Urbain), Winnipeg (RMR)

Données relatives au Recensement de 2006 :

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Éducation Nouveau-Brunswick (Urbain) Winnipeg
(RMR)
pourcentage2
Inscriptions à l'école
Fréquente actuellement une école primaire ou secondaire ou un programme d'équivalence du cours secondaire 29E 23
Parmi ceux qui fréquentent une école primaire ou secondaire ou un programme d'équivalence du cours secondaire :
À temps plein 82 93
À temps partiel (jour ou soir)  x  x
Suit actuellement un programme d'équivalence du cours secondaire  x  x
Plus haut niveau atteint à l'école primaire ou secondaire (à l'exclusion de la maternelle)
Aucune scolarité  x  x
Une à six  F  x
Sept ou huit 8E 12E
Neuf 8E 9E
Dix 9E 16
Onze 11E 18
Douze ou treize 57 41
École Secondaire
Diplôme d'études secondaires3 52 40
Études secondaires incomplètes3 16 19
Diplôme d'études secondaires obtenu par l'entremise d'un programme d'équivalence du cours secondaire3 12E 7E
Âge médian au moment de la fréquentation d'une école primaire ou secondaire pour la dernière fois (ans) 15,8 16,1
Culture autochtone au niveau primaire ou secondaire
A eu des enseignants ou des assistants à l'enseignement autochtones à l'école 10E 29
A eu des enseignants ou des assistants à l'enseignement à l'école offrant la formation dans une langue autochtone 3E 11
A appris une langue autochtone à l'école primaire ou secondaire  x 9E
Études postsecondaires
Déjà suivi des études au-delà du niveau secondaire 63 50
Études postsecondaires inachevées3 25E 26
Actuellement aux études dans un programme d'enseignement au-delà du niveau secondaire3 18E 19E
Parmi ceux étant aux études postsecondaires :
À temps plein 70 52E
À temps partiel (jour ou soir)  x 35E
Type d'établissement d'enseignement :
Université3 37 49
Collège communautaire ou cégep3 42 40
Institut de technologie public ou école de formation professionnelle ou de métiers3 17E 18E
École commerciale privée ou institut de formation privé3 16E 14E
Autre établissement postsecondaire3 17E 10E
Formation par correspondance ou à distance :
A suivi des cours postsecondaires par correspondance ou a reçu une autre forme d'enseignement à distance 28E 17E
Aide financière :
A demandé de l'aide financière pour les études postsecondaires 63 61
A reçu de l'aide financière pour les études postsecondaires 94 85
Plus haut niveau de scolarité jamais atteint
Aucune scolarité  x  x
Niveau inférieur au diplôme d'études secondaires 31 40
Diplôme d'études secondaires ou l'équivalent 12E 14E
Études partielles dans une école de métiers ou de formation professionnelle  x  x
Études partielles dans un établissement d'enseignement non universitaire 13E 5E
Études universitaires partielles 4E 7E
Certificat ou diplôme d'une école de métiers ou d'un programme d'apprentissage enregistré 5E 7E
Autre certificat ou diplôme non universitaire 21 15
Certificat ou diplôme universitaire de niveau inférieur au baccalauréat  x  F
Baccalauréat 9E 5E
Maîtrise ou certificat ou diplôme universitaire de niveau supérieur au baccalauréat, diplôme en médecine, en médecine dentaire, en médecine vétérinaire ou en optométrie, doctorat acquis  x  x
Langues Nouveau-Brunswick (Urbain) Winnipeg
(RMR)
pourcentage2
Capacité de parler et de comprendre une langue autochtone
Capable de parler ou de comprendre une langue autochtone 37 69
Capable de comprendre sa langue autochtone principale :
Très bien ou relativement bien 26E 40
Avec effort ou peut comprendre quelques mots 72 59
Capable de parler sa langue autochtone principale :
Très bien ou relativement bien 39E 58
Avec effort ou peut parler quelques mots 59 42
Accès aux services dans sa langue autochtone principale
A accès aux services de santé dans sa langue autochtone principale3 23 42
A accès aux services de justice, juridiques, de police dans sa langue autochtone principale3 22 31
A accès aux services sociaux et d'emploi dans sa langue autochtone principale3 38 42
A accès à d'autres services dans sa langue autochtone principale3 35 50
Importance de conserver, d'apprendre ou de réapprendre une langue autochtone
Très important 37 48
Assez important 26 25
Pas très important ou pas important 35 27
Sans opinion  x  x
Activités sur le marché du travail Nouveau-Brunswick (Urbain) Winnipeg
(RMR)
pourcentage2
Récolte de nourriture traditionnelle
A chassé au cours des 12 derniers mois 29E 15E
A pêché au cours des 12 derniers mois 35 34
A cueilli des plantes sauvages (baies, foin d'odeur, etc.) au cours des 12 derniers mois 52 38
A pratiqué le piégeage au cours des 12 derniers mois  x  x
Situation d'emploi
A effectué un travail rémunéré ou un travail autonome, ou a été absent temporairement du travail 58 50
Le répondant n'a pas d'emploi et cherche du travail 8E 10E
Le répondant n'a pas d'emploi et ne cherche pas de travail 34 38
Revenu Nouveau-Brunswick (Urbain) Winnipeg
(RMR)
pourcentage2
Sources de revenu (année se terminant le 31 décembre 2005)
Travail rémunéré ou travail autonome 63 61
Prestations d'assurance-emploi 10E 11
Pension de la sécurité de la vieillesse, Supplément de revenu garanti ou allocation au conjoint provenant du gouvernement fédéral 7E 7E
Régime de pensions du Canada ou Régime des rentes du Québec 9E 8E
Prestations d'aide sociale ou de bien-être social 17E 20
Autres sources de revenu, par exemple autre revenu de source gouvernementale, soutien des enfants, pension alimentaire, bourses d'études, indemnité de service septentrional, intérêts, ou autre 24 30
Santé Nouveau-Brunswick (Urbain) Winnipeg
(RMR)
pourcentage2
État de santé général
Excellente ou très bonne 53 46
Bonne 27 34
Passable ou faible 20 20
Soins de santé
A rencontré ou consulté au cours des 12 derniers mois au sujet de sa santé physique, mentale ou émotionnelle :
Médecin de famille ou omnipraticien 70 74
Guérisseur traditionnel 5E 15
Infirmière 32 28
Dentiste ou orthodontiste 53 56
Autre professionnel de la santé3 59 61
Problèmes de santé (diagnostiqués par un professionnel de la santé)
Un ou plusieurs problèmes de santé chroniques 56 55
Prédiabète ou diabète limite3  F 5E
Diabète 7E 14
Type 13  x  x
Type 23 48E 64
Arthrite ou rhumatisme 23 18
Cancer  x  x
Troubles gastriques ou ulcères intestinaux 16 10E
Maladie du rein  x  x
Problème respiratoire (asthme, bronchite chronique, emphysème) 23 19
Hypertension, maladie du coeur ou troubles dus à un accident cérébrovasculaire 20 19
Maladie infectieuse (hépatite, tuberculose ou VIH/SIDA)  x 5E
Autre affection à long terme 19 13
Technologie des communications Nouveau-Brunswick (Urbain) Winnipeg
(RMR)
pourcentage2
Utilisation d'un ordinateur et d'Internet
A utilisé un ordinateur au cours des 12 derniers mois 82 74
A utilisé Internet au cours des 12 derniers mois 79 72
Logement Nouveau-Brunswick (Urbain) Winnipeg
(RMR)
pourcentage2
Mode d'occupation
Logement loué par l'adulte ou un autre membre du ménage 48 66
Le logement appartient à l'adulte ou à un autre membre du ménage 52 33
Éléments du logement
Télévision par câble ou par satellite 91 88
Détecteur de fumée 95 95
Téléphone 94 90
Cuisinière 99 100
Électricité 99 100
Génératrice 6E 6E
Eau froide courante 99 100
Eau chaude courante 99 100
Toilette à chasse d'eau 99 100
Sans fosse septique ou réseau d'assainissement 3E 12E
Installation(s) spéciale(s) requise(s) visant à répondre à des besoins particuliers en raison d'un état de santé ou d'un problème de santé 9E 9E
Alimentation en eau
L'eau du logement n'est pas potable 15E 13
L'eau est contaminée pendant certaines périodes de l'année 25 14

Symboles :

E à utiliser avec prudence

F trop peu fiable pour être publié

x confidentiel en vertu des dispositions de la Loi sur la statistique

Notes :

Source : Statistique Canada, Enquête auprès des peuples autochtones, 2006.