Pour plus d'information sur Diplôme d'études secondaires ou l'équivalent

Recensements :

2006 (échantillons de 1/5)¹, 2001 (échantillon de 1/5), 1996 (échantillon de 1/5), 1991 (échantillon de 1/5), 1986 (échantillon de 1/5), 1981 (échantillon de 1/5)²

Information portant sur la comparabilité historique de la variable de 2006 « Diplôme d’études secondaires ou l’équivalent » avec les recensements antérieurs est disponible dans le Guide de référence sur la scolarité, Recensement de 2006.

Population :

Personnes âgées de 15 ans et plus, à l'exclusion des pensionnaires et des employé(e)s d'un établissement institutionnel.

Numéros de question :

Variable dérivée : questions 26, 27, 28 et 29

Réponses :

Sans diplôme d'études secondaires ou l'équivalent, sans autre scolarité complétée; Sans diplôme d'études secondaires ou l'équivalent, avec un certificat ou diplôme d'apprenti ou d'une école de métiers; Sans diplôme d'études secondaires ou l'équivalent, avec un certificat ou diplôme d'un collège, d'un cégep ou d'un autre établissement d'enseignement non universitaire; Avec un diplôme d'études secondaires ou l'équivalent, sans autre scolarité complétée; Avec un diplôme d'études secondaires ou l'équivalent, avec un certificat ou diplôme d'apprenti ou d'une école de métiers; Avec un diplôme d'études secondaires ou l'équivalent, avec un certificat ou diplôme d'un collège, d'un cégep ou d'un autre établissement d'enseignement non universitaire; Avec un diplôme d'études secondaires ou l'équivalent, avec un certificat, diplôme ou grade universitaire.

Remarques :

Elle est en outre utile aux fins des analyses socio-économiques. En effet, en répartissant la population en deux groupes (les personnes n’ayant pas de diplôme d’études secondaires et celles ayant un tel diplôme), on peut examiner les différences que ces groupes présentent sur le plan de l’emploi, du revenu, de la poursuite d’autres études, de l’accession à la propriété et de la mobilité.

Notes :

1. Pour la première fois, le Recensement de 2006 a inclus une question explicite demandant aux Canadiens de déclarer s'ils avaient terminé leurs études secondaires, accompagnée d'une catégorie distincte sur les équivalences des études secondaires terminées. Une des raisons de ce changement était d'aborder le problème au sujet de la sous-déclaration présumée de l'achèvement d'un programme d'études secondaires. Dans les questionnaires des recensements antérieurs, tous les niveaux de scolarité étaient inclus dans une seule liste, et plusieurs répondants déclaraient seulement le niveau le plus élevé plutôt que tous les niveaux atteints. En plus des modifications apportées au questionnaire, la variable sur l'obtention d'un diplôme d'études secondaires a été dérivée différemment en 2006 qu'en 2001 en étant axée sur des attestations d'études terminées.

   En raison des modifications apportées au questionnaire et de la dérivation de la variable, seules six catégories de cette variable sont comparables aux recensements antérieurs :

   • Le concept de « Sans diplôme d'études secondaires ou l'équivalent – sans autre scolarité complétée » (2006) est comparable à la somme de « Aucun cerificat d'études secondaires – sans autre formation » et « Aucun certificat d'études secondaires – avec autre formation : aucun certificat, diplôme ou grade » (2001). Alors que la constance des concepts entre les recensements permet le calcul des comparaisons historiques, les utilisateurs devraient être au cournat que, dans le cadre des recensements antérieurs à 2006, la sous-déclaration de l'achèvement des études secondaires a contribué aux résultats élevés pour cette catégorie. Pour de plus amples renseignements, veuillez consulter « Comparabilité historique – Diplôme d'études secondaires ou l'équivalent » dans le Guide de référence sur la scolarité, Recensement de 2006.
   • Les cinq catégories relatives à l'université qui sont composées de : « Diplôme d'études secondaires ou l'équivalent – avec certificat, diplôme ou grade universitaire » – du baccalauréat au doctorat acquis (2006) est comparable à « Certificat d'etudes secondaires, avec certificat, diplôme ou grade universitaire » du baccalauréat au doctorat acquis (2001).

   Veuillez consulter le Guide de référence sur la scolarité, Recensement de 2006 pour information portant sur la qualité des données de la variable « Diplôme d’études secondaires ou l’équivalent ».

2. Les données relatives à cette variable n'ont pas été publiées en 1981, mais il est possible de les extraire de la base de données de 1981 sous la forme de totalisations spéciales à l'aide d'algorithmes normalisés.