Tableaux de données, Recensement de 2016

Minorités visibles (15), principal domaine d'études - Classification des programmes d'enseignement (CPE) 2016 (43), plus haut certificat, diplôme ou grade (15), statut d'immigrant (4), âge (9) et sexe (3) pour la population âgée de 15 ans et plus dans les ménages privés du Canada, provinces et territoires et régions métropolitaines de recensement, Recensement de 2016 - Données-échantillon (25 %)

Tableau de données

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Ce tableau montre minorités visibles , principal domaine d'études - classification des programmes d'enseignement 2016 , plus haut certificat, diplôme ou grade , statut d'immigrant , âge et sexe pour la population âgée de 15 ans et plus dans les ménages privés dans New Brunswick / Nouveau-Brunswick
Qualité des données
Principal domaine d'études - Classification des programmes d'enseignement (CPE) 2016 (43) Minorités visibles (15)
Total - Minorités visiblesNote de bas de page 3 Total de la population des minorités visiblesNote de bas de page 4 Sud-AsiatiqueNote de bas de page 5 Chinois Noir Philippin Latino-Américain Arabe Asiatique du Sud-EstNote de bas de page 6 Asiatique occidentalNote de bas de page 7 Coréen Japonais Minorité visible, n.i.a.Note de bas de page 8 Minorités visibles multiplesNote de bas de page 9 Pas une minorité visibleNote de bas de page 10
Total - Principal domaine d'études - Classification des programmes d'enseignement (CPE) 2016Note de bas de page 11 620 390 18 035 2 000 2 930 4 905 1 460 1 140 1 860 915 595 1 375 170 225 460 602 365
Aucun certificat, diplôme ou grade d'études postsecondaires 313 495 7 395 540 960 2 465 455 515 950 450 210 505 45 95 205 306 105
01. Agriculture, exploitation agricole et sciences connexes 2 970 120 10 20 25 15 0 20 0 10 15 0 10 0 2 845
03. Ressources naturelles et conservation 3 400 50 0 25 15 0 0 0 10 0 0 0 0 0 3 345
04. Architecture et services connexes 505 50 0 10 0 10 10 0 0 10 10 0 0 0 450
05. Études régionales, ethniques, culturelles, des sexes et des groupes 190 35 0 0 15 0 0 10 0 0 0 0 0 0 155
09. Communications, journalisme et programmes connexes 1 720 100 0 15 15 10 15 10 10 0 20 10 0 0 1 625
10. Technologie des communications/technicien en communications et services de soutien technique connexes 1 155 30 0 0 0 0 10 0 0 10 0 0 0 0 1 125
11. Informatique, sciences de l'information et services de soutien connexes 9 975 770 170 155 125 110 30 70 10 30 60 0 10 10 9 210
12. Services personnels et culinaires 13 835 315 10 35 115 35 35 35 15 10 10 10 15 0 13 515
13. Éducation 25 565 475 15 70 85 70 30 50 30 30 65 20 0 15 25 095
14. Génie 8 020 1 115 265 280 75 85 70 130 40 65 80 0 10 25 6 900
15. Techniques/technologies du génie et domaines liés au génie 13 005 220 0 45 35 70 25 10 0 0 10 10 0 10 12 790
16. Linguistique, langues et littératures autochtones et étrangères 1 040 185 15 30 10 0 0 20 15 15 55 0 0 10 855
19. Sciences de la famille et de la consommation/sciences humaines 6 015 215 0 25 70 15 15 10 0 10 30 15 0 10 5 805
22. Droit, professions connexes et études du droit 3 940 115 20 35 40 0 0 15 0 0 0 0 0 0 3 820
23. Langue et littérature/lettres anglaises 2 395 195 25 50 0 10 10 15 15 0 50 10 10 0 2 195
24. Arts libéraux et sciences, études générales et lettres et sciences humaines 3 060 125 50 0 20 0 15 0 0 15 10 0 0 10 2 935
25. Bibliothéconomie 620 15 0 0 0 0 0 0 0 0 10 0 0 0 600
26. Sciences biologiques et biomédicales 3 320 275 50 60 55 10 20 40 0 10 10 10 0 10 3 045
27. Mathématiques et statistique 620 80 20 0 10 0 0 20 0 0 20 0 0 0 540
28. Science militaire, leadership et art opérationnel 105 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 100
29. Technologies militaires et sciences appliquées 395 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 395
30. Études multidisciplinaires/interdisciplinaires 2 790 120 50 10 25 10 0 0 0 0 0 10 0 0 2 665
31. Études des parcs, de la récréologie, des loisirs et du conditionnement physique 2 770 60 0 0 10 10 10 10 0 10 10 0 0 0 2 710
38. Philosophie et études religieuses 720 45 10 10 15 0 0 10 0 0 0 0 0 0 675
39. Théologie et vocations religieuses 2 150 55 0 0 50 0 0 0 0 0 0 0 0 0 2 095
40. Sciences physiques 1 720 190 45 40 20 0 0 25 20 15 25 0 0 0 1 530
41. Technologue/technicien en sciences 610 30 0 15 0 0 0 0 0 10 0 0 0 0 585
42. Psychologie 5 075 180 30 40 55 10 25 0 0 0 15 0 10 0 4 895
43. Sécurité et services de protection 4 670 70 0 10 45 0 0 0 0 10 0 0 0 10 4 595
44. Administration publique et professions en services sociaux 5 670 115 30 0 30 0 10 15 0 0 10 0 0 10 5 555
45. Sciences sociales 6 420 450 55 70 135 15 35 30 30 20 40 10 0 15 5 970
46. Métiers de la construction 18 910 120 10 10 75 0 10 10 0 0 10 0 0 15 18 785
47. Technologue et technicien, mécanique et réparation 20 075 270 20 50 95 45 25 0 10 10 10 10 0 0 19 810
48. Travail de précision 10 285 80 0 15 30 15 10 0 0 0 0 0 0 10 10 210
49. Transport de personnes et de matériel 6 465 130 10 40 30 10 10 15 0 0 0 0 10 10 6 330
50. Arts visuels et arts d'interprétation 4 990 265 20 45 35 10 25 15 0 10 100 0 0 0 4 720
51. Professions dans le domaine de la santé et programmes connexes 46 155 1 200 150 105 390 145 70 130 60 40 40 20 15 45 44 955
52. Commerce, gestion, marketing et services de soutien connexes 61 705 2 460 270 620 640 260 120 140 155 40 125 10 25 55 59 245
54. Histoire 2 190 45 0 10 10 0 0 10 10 0 0 0 0 0 2 140
55. Langue et littérature/lettres françaises 825 45 0 10 10 0 0 0 0 0 30 0 0 0 780
60. Programmes de résidence en médecine, en médecine dentaire et en médecine vétérinaire 870 200 90 10 30 10 0 30 15 10 0 0 0 0 665

Signe(s) conventionnel(s)

Symbol ..

indisponible pour une période de référence précise

..

Symbol ...

n'ayant pas lieu de figurer

...

Symbol x

confidentiel en vertu des dispositions de la Loi sur la statistique

x

Symbol F

trop peu fiable pour être publié

F

Note(s) de bas de page

Note de bas de page 1

On recommande aux utilisateurs de consulter les commentaires sur la qualité des données pour « Plus haut certificat, diplôme ou grade », présentés dans le Guide de référence sur la scolarité, Recensement de la population, 2016, no 98-500-X2016013 au catalogue.

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Note de bas de page 2

Pour plus de renseignements sur les variables relatives à l'immigration, y compris les renseignements sur leurs classifications, les questions qui ont permis de les dériver, la qualité des données et leur comparabilité avec d'autres sources de données, veuillez vous reporter au Guide de référence sur le lieu de naissance, le statut des générations, la citoyenneté et l'immigration, Recensement de la population, 2016.

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Note de bas de page 3

Pour plus de renseignements sur la variable Minorité visible, y compris les renseignements sur sa classification, les questions qui ont permis de la dériver, la qualité des données et sa comparabilité avec d'autres sources de données, veuillez vous reporter au Guide de référence sur les minorités visibles et le groupe de population, Recensement de la population, 2016.

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Note de bas de page 4

Selon la Loi sur l'équité en matière d'emploi, on entend par minorités visibles « les personnes, autres que les Autochtones, qui ne sont pas de race blanche ou qui n'ont pas la peau blanche ».

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Note de bas de page 5

Par exemple, « Indien de l'Inde », « Pakistanais », « Sri-Lankais », etc.

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Note de bas de page 6

Par exemple, « Vietnamien », « Cambodgien », « Laotien », « Thaïlandais », etc.

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Note de bas de page 7

Par exemple, « Afghan », « Iranien », etc.

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Note de bas de page 8

L'abréviation « n.i.a. » signifie « non incluses ailleurs ». Comprend les personnes ayant fourni une réponse écrite comme « Guyanais », « Antillais britannique », « Tibétain », « Polynésien », « Insulaire des îles du Pacifique », etc.

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Note de bas de page 9

Comprend les personnes ayant déclaré plus d'un groupe de minorités visibles en cochant au moins deux réponses, p. ex., « Noir » et « Sud-Asiatique ».

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Note de bas de page 10

Comprend les personnes ayant indiqué « Oui » à la question sur le groupe autochtone (question 18), ainsi que les personnes n'appartenant à aucun groupe de minorités visibles.

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Note de bas de page 11

Cette variable démontre les séries (codes à deux chiffres) de la CPE. Pour plus de renseignements sur la classification CPE, se reporter à la Classification des programmes d'enseignement, Canada 2016 : http://www.statcan.gc.ca/fra/concepts/classification.

Pour des renseignements portant sur la collecte, la classification ou la qualité des données de cette variable, se reporter au Guide de référence sur la scolarité, Recensement de la population, 2016, no 98-500-X2016013 au catalogue.

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Source : Statistique Canada, Recensement de la population de 2016, produit numéro 98-400-X2016274 au catalogue de Statistique Canada.

Date de modification :