Identité autochtone (9), regroupements STGM et SACHES (non-STGM), principal domaine d'études - Classification des programmes d'enseignement (CPE) 2016 (16), plus haut certificat, diplôme ou grade (9), situation d'activité (8), âge (9) et sexe (3) pour la population âgée de 15 ans et plus dans les ménages privés du Canada, provinces et territoires et régions métropolitaines de recensement, Recensement de 2016 - Données-échantillon (25 %)

• Identité autochtone (9): Total - Identité autochtone
• Plus haut certificat, diplôme ou grade (9): Total - Plus haut certificat, diplôme ou grade
• Âge (9): Total - Âge
• Sexe (3): Total - Sexe

Ce tableau montre identité autochtone , regroupements stgm et saches , principal domaine d'études - classification des programmes d'enseignement 2016 , plus haut certificat, diplôme ou grade , situation d'activité , âge et sexe pour la population âgée de 15 ans et plus dans les ménages privés dans Quebec / Québec

Regroupements STGM et SACHES (non-STGM), Principal domaine d'études - Classification des programmes d'enseignement (CPE) 2016 (16)	Situation d'activité (8)
	Total - Situation d'activité^Note de bas de page 3	Population active	Personnes occupées	Chômeurs	Population inactive	Taux d'activité	Taux d'emploi	Taux de chômage
Total - Regroupements STGM et SACHES (non-STGM), Principal domaine d'études - Classification des programmes d'enseignement (CPE) 2016^Note de bas de page 4	6 634 280	4 255 500	3 949 325	306 170	2 378 785	64,1	59,5	7,2
Aucun certificat, diplôme ou grade d'études postsecondaires	2 750 050	1 340 880	1 204 340	136 540	1 409 165	48,8	43,8	10,2
STGM	640 685	499 080	467 490	31 595	141 605	77,9	73,0	6,3
Sciences et technologie de la science	184 375	135 055	125 315	9 740	49 320	73,3	68,0	7,2
Génie et technologie du génie	302 475	235 815	221 490	14 325	66 655	78,0	73,2	6,1
Mathématiques et informatique et sciences de l'information	153 840	128 210	120 680	7 525	25 630	83,3	78,4	5,9
SACHES (non-STGM)^Note de bas de page 5	3 243 545	2 415 535	2 277 495	138 040	828 010	74,5	70,2	5,7
Commerce et administration	833 770	632 490	598 745	33 745	201 275	75,9	71,8	5,3
Arts et sciences humaines	366 370	271 355	253 330	18 025	95 015	74,1	69,1	6,6
Sciences sociales et de comportements	307 990	242 925	228 965	13 965	65 060	78,9	74,3	5,7
Droit, professions connexes et études du droit	67 185	52 295	49 735	2 555	14 890	77,8	74,0	4,9
Soins de santé	441 780	318 610	306 710	11 905	123 165	72,1	69,4	3,7
Éducation et enseignement	272 415	172 350	167 440	4 910	100 070	63,3	61,5	2,8
Métiers, services, ressources naturelles et conservation	954 045	725 510	672 580	52 930	228 540	76,0	70,5	7,3
Mécanique et réparation, architecture, construction et travail de précision	527 270	394 960	363 115	31 845	132 315	74,9	68,9	8,1
Autres Métiers, services, ressources naturelles et conservation	426 770	330 555	309 465	21 085	96 225	77,5	72,5	6,4

Signe(s) conventionnel(s)

Symbol ..

indisponible pour une période de référence précise

Symbol ...

n'ayant pas lieu de figurer

Symbol x

confidentiel en vertu des dispositions de la Loi sur la statistique

Symbol F

trop peu fiable pour être publié

Note(s) de bas de page

Note de bas de page 1

Les utilisateurs doivent prendre note que les chiffres correspondant à cette variable subissent plus que les autres l'incidence du dénombrement partiel d'un certain nombre de réserves indiennes et d'établissements indiens au Recensement de la population de 2016. Pour plus de renseignements sur les variables autochtones, y compris les renseignements sur leurs classifications, les questions qui ont permis de les dériver, la qualité des données et leur comparabilité avec d'autres sources de données, se reporter au Guide de référence sur les peuples autochtones, Recensement de la population, 2016 et au Rapport technique sur les peuples autochtones, Recensement de la population, 2016.

Note de bas de page 2

On recommande aux utilisateurs de consulter les commentaires sur la qualité des données pour « Plus haut certificat, diplôme ou grade », présentés dans le Guide de référence sur la scolarité, Recensement de la population, 2016, no 98-500-X2016013 au catalogue.

Note de bas de page 3

Désigne si une personne âgée de 15 ans et plus était occupée, en chômage ou inactive au cours de la semaine du dimanche 1er mai au samedi 7 mai 2016.

Un dénombrement anticipé a été effectué dans les parties éloignées et isolées des provinces et des territoires. Lorsque le dénombrement a eu lieu avant mai 2016, la date de référence utilisée est la date à laquelle le ménage a été dénombré.

Dans les années antérieures, cette variable était appelée Activité.

Note de bas de page 4

Cette variable démontre une variante de la CPE qui classifie les domaines d'études en catégories STGM (science, technologie, génie, et mathématiques et sciences informatiques) et SACHES (non-STGM). Pour plus de renseignements sur la classification CPE, se reporter à la Classification des programmes d'enseignement, Canada 2016 : http://www.statcan.gc.ca/fra/concepts/classification.



Cette variante est différente de la variante STGM utilisée dans l'Enquête nationale auprès des ménages de 2011. Pour des renseignements portant sur la comparabilité entre les deux variantes, se reporter au Guide de référence sur la scolarité, Recensement de la population, 2016, no 98-500-X2016013 au catalogue.

Note de bas de page 5

Le terme « Domaines de santé, arts, commerce, (sciences) humaines, éducation et sciences sociales » (SACHES) comprend tous les domaines non-STGM appartenant aux regroupements de la variante STGM et SACHES (non-STGM), une présentation alternative de la Classification des programmes d'enseignement, 2016. Cela comprend « Commerce et administration », « Arts et sciences humaines », « Sciences sociales et de comportements », « Droit, professions connexes et études du droit », « Soins de santé », « Éducation et enseignement » et « Métiers, services, ressources naturelles et conservation ».

Note(s) sur la qualité des données – Quebec / Québec

• Indicateur de dénombrement partiel
  Ne comprend pas les données du recensement pour une ou plusieurs réserves indiennes ou établissements indiens partiellement dénombrés.
• Indicateur relatif à la qualité des données pour le questionnaire détaillé
  Taux global de non-réponse (TGN), questionnaire détaillé : 4,3%.
• Indicateur relatif à la qualité des données sur le revenu pour le questionnaire détaillé
  Valeur implicite. Indice de la qualité des données sur le revenu indiquant, pour le questionnaire détaillé, un taux de non-réponse inférieur à 10 %.

Source : Statistique Canada, Recensement de la population de 2016, produit numéro 98-400-X2016263 au catalogue de Statistique Canada.