Tableaux de données, Recensement de 2016
Principal mode de transport pour la navette (10), plus haut certificat, diplôme ou grade (7), sexe (3) et âge (5) pour la population active occupée âgée de 15 ans et plus ayant un lieu habituel de travail ou sans adresse de travail fixe, dans les ménages privés du Canada, provinces et territoires, régions métropolitaines de recensement et agglomérations de recensement, Recensement de 2016 - Données-échantillon (25 %)
Tableau de données
| Principal mode de transport pour la navette (10) | Plus haut certificat, diplôme ou grade (7) | ||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Total - Plus haut certificat, diplôme ou gradeNote de bas de page 1 | Aucun certificat, diplôme ou grade | Diplôme d'études secondaires ou attestation d'équivalenceNote de bas de page 2 | Certificat ou diplôme d'apprenti ou d'une école de métiersNote de bas de page 3 | Certificat ou diplôme d'un collège, d'un cégep ou d'un autre établissement non universitaire | Certificat ou diplôme universitaire inférieur au baccalauréat | Certificat, diplôme ou grade universitaire au niveau du baccalauréat ou supérieur | |
| Total - Principal mode de transport pour la navetteNote de bas de page 4 | 467 940 | 28 665 | 105 085 | 19 875 | 108 855 | 8 435 | 197 020 |
| Automobile, camion ou fourgonnette | 326 480 | 19 510 | 70 670 | 16 075 | 82 405 | 6 070 | 131 755 |
| Conducteur seul | 268 850 | 12 860 | 56 920 | 13 835 | 70 515 | 5 175 | 109 545 |
| 2 personnes ou plus partageaient un véhicule pour se rendre au travail | 57 635 | 6 655 | 13 745 | 2 240 | 11 890 | 895 | 22 210 |
| Conducteur avec 1 passager ou plus | 30 440 | 2 100 | 6 050 | 1 505 | 6 940 | 555 | 13 275 |
| Passager (2 personnes ou plus dans le véhicule) | 27 195 | 4 550 | 7 695 | 730 | 4 950 | 335 | 8 935 |
| Transport durable | 136 760 | 8 695 | 33 305 | 3 540 | 25 265 | 2 225 | 63 735 |
| Transport en commun | 91 935 | 5 385 | 23 425 | 2 525 | 18 510 | 1 760 | 40 330 |
| Transport actif | 44 825 | 3 305 | 9 880 | 1 015 | 6 760 | 470 | 23 405 |
| Autre moyen | 4 695 | 465 | 1 115 | 265 | 1 180 | 145 | 1 535 |
Signe(s) conventionnel(s)
- Symbol ..
-
indisponible pour une période de référence précise
..
- Symbol ...
-
n'ayant pas lieu de figurer
...
- Symbol x
-
confidentiel en vertu des dispositions de la Loi sur la statistique
x
- Symbol F
-
trop peu fiable pour être publié
F
Note(s) de bas de page
- Note de bas de page 1
-
On recommande aux utilisateurs de consulter les commentaires sur la qualité des données pour « Plus haut certificat, diplôme ou grade », présentés dans le Guide de référence sur la scolarité, Recensement de la population, 2016, no 98-500-X2016013 au catalogue.
- Note de bas de page 2
-
« Diplôme d'études secondaires ou attestation d'équivalence » comprend seulement les personnes qui ont ce titre comme plus haut niveau de scolarité. Il ne comprend pas les personnes titulaires d'un certificat, diplôme ou grade d'études postsecondaires.
- Note de bas de page 3
-
« Certificat ou diplôme d'apprenti ou d'une école de métiers » comprend les certificats d'apprenti, les certificats de qualification et les titres de compagnon, ainsi que d'autres certificats ou diplômes de métiers comme les certificats ou diplômes de formation préalable à l'emploi ou de formation professionnelle qui sont décernés à la fin de programmes d'études de courte durée par des collèges communautaires, des instituts de technologie, des centres de formation professionnelle et d'autres établissements similaires.
- Note de bas de page 4
-
Le recensement suppose que le point de départ du navettage est le lieu habituel de résidence, mais ce n'est peut-être pas toujours le cas. Quelquefois, les répondants peuvent être en voyage d'affaires et il se peut qu'ils aient indiqué un lieu de travail ou un principal mode de transport pour la navette en fonction du lieu de travail où ils se trouvaient pendant leur voyage. Certaines personnes maintiennent un lieu de séjour près de leur travail et retournent à leur domicile principal les fins de semaine. Souvent, les étudiants travaillent après les heures de classe à un endroit situé près de l'école. Résultat : les données peuvent présenter des parcours inhabituels ou des principaux modes de transport inhabituels pour la navette.
Source : Statistique Canada, Recensement de la population de 2016, produit numéro 98-400-X2016331 au catalogue de Statistique Canada.
- Date de modification :