Centre de formation du recensement
Collecte de données sur les peuples autochtones
Date de diffusion : le 26 octobre 2022
Numéro de catalogue : 982000032021019
Bonjour et bienvenue à la vidéo « Collecte de données sur les peuples autochtones ».
Cette vidéo identifie les questionnaires et les questions du recensement qui aident à dresser un portrait des peuples autochtones du Canada. Il explique également pourquoi des données sur les peuples autochtones sont recueillies, ainsi que leur utilisation et leur importance pour les gouvernements, les organisations et les fournisseurs de services autochtones.
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Vidéo sur le concept : Collecte de données sur les peuples autochtones - Transcription
(Le symbole de Statistique Canada, le mot-symbole « Canada » et le titre : « Vidéo sur le concept : Collecte de données sur les peuples autochtones » apparaissent à l'écran.)
Bienvenue à la vidéo intitulée « Collecte de données sur les peuples autochtones ».
Cette vidéo vous permettra de comprendre la nature des données relatives à la population autochtone et la façon dont elles sont recueillies.
À la fin de cette vidéo, vous pourrez :
- Comprendre pourquoi nous recueillons des données sur les peuples autochtones
- Déterminer les questionnaires utilisés pour recueillir des données sur les peuples autochtones
- Déterminer la population qui doit répondre aux questions liées aux concepts autochtones.
Pourquoi recueillons-nous des données sur les peuples autochtones?
Les données sur les peuples autochtones sont utilisées par les administrations fédérale, provinciales et territoriales, par les administrations, organisations et communautés autochtones, ainsi que par les chercheurs et le grand public. Ces données sont utilisées pour déterminer la taille et la répartition de la population autochtone au Canada et pour en apprendre davantage sur les caractéristiques des peuples et des communautés autochtones.
Ces données aident également les administrations et organisations autochtones et les fournisseurs de services à :
- élaborer des programmes linguistiques et scolaires
- planifier des services de santé et des services sociaux communautaires
- prendre des décisions au sujet des investissements économiques et d’affaires
- évaluer les programmes en vigueur, et
- répondre aux besoins de services, tels que le logement.
Passons maintenant aux questionnaires du Recensement de 2021.
Les données relatives aux peuples autochtones sont recueillies au moyen de deux questionnaires du recensement :
- Le questionnaire détaillé 2A-L, qui fournit des renseignements démographiques, sociaux et économiques sur la population canadienne
- Le questionnaire détaillé 2A-R, qui est similaire au questionnaire 2A-L, mais est uniquement utilisé dans les communautés des Premières Nations, les établissements métis, les régions inuites et d’autres régions éloignées.
(Des images des questionnaires détaillés 2A-L et 2A-R apparaissent à l’écran.)
Les données recueillies portent sur les sujets suivants :
- Données démographiques de base
- Familles et ménages
- Expérience militaire canadienne
- Activités de la vie quotidienne
- Diversité ethnique et immigration
- Langue
- Peuples autochtones
- Religion
- Mobilité (un an et cinq ans)
- Scolarité
- Activités sur le marché du travail
- Lieu de travail et navettage
- Dépenses (garde d’enfants, pensions alimentaires pour les enfants et le conjoint)
- Logement.
Les questions particulières concernant les peuples autochtones sont les suivantes :
- Groupe autochtone (question 24)
- Indien inscrit ou des traités (question 26)
- Membre d’une Première Nation ou bande indienne (question 27)
- Membre d’une organisation métisse ou d’un établissement métis (question 28)
- Inscription en vertu d’un accord sur les revendications territoriales des Inuits (question 29; la question demande également aux répondants s’ils sont bénéficiaires d’un tel accord)
- Origines ethniques ou culturelles des ancêtres (question 23).
(Des images des questions 24, 26, 27, 28, 29 et 23 du questionnaire détaillé 2A-R apparaissent à l’écran.)
Le questionnaire 2A-R est utilisé pour les répondants vivant dans les communautés des Premières Nations, les établissements métis, les régions inuites et d’autres régions éloignées. Les questions posées dans le questionnaire 2A-R sont les mêmes que dans le questionnaire 2A-L, à quelques exceptions près :
- Les répondants vivant dans une réserve n’ont pas à répondre à la question 21 (sur la citoyenneté et l’immigration).
- Il y a une nouvelle question dans la section portant sur le logement, ainsi que des exemples propres à la population autochtone.
- Davantage d’exemples des Premières Nations sont inclus dans la question sur les origines ethniques ou culturelles; d’autres questions comprennent des exemples d’industries et de professions plus courantes dans les communautés des Premières Nations, les établissements métis, les régions inuites et d’autres régions éloignées.
- Les exemples pour les questions sur la scolarité dans le questionnaire 2A-R visent aussi la population autochtone vivant dans ces régions.
(Des images de la question 21 des questionnaires détaillés 2A-R et 2A-L apparaissent à l’écran.)
(Des images de la question E1 des questionnaires détaillés 2A-R et 2A-L et de la question E10 du questionnaire détaillé 2A-R apparaissent à l’écran.)
(Des images des questions 23, 45, 46 des questionnaires détaillés 2A-R et 2A-L apparaissent à l’écran.)
(Des images de la question 35 des questionnaires détaillés 2A-R et 2A-L apparaissent à l’écran.)
Les questions 24, 26, 27, 28 et 29 sont identiques dans les deux questionnaires.
(Des images des questions 24, 26, 27, 28 et 29 du questionnaire détaillés 2A-R apparaissent à l’écran.)
Dans les communautés des Premières Nations, les établissements métis, les régions inuites et d’autres régions éloignées, 100 % des ménages ont reçu le questionnaire 2A-R. En revanche, la fraction d’échantillonnage pour le questionnaire 2A-L était d’environ 1 ménage sur 4, ce qui correspond à 25 % des ménages.
Afin d'améliorer l’accessibilité, les répondants avaient la possibilité de remplir le questionnaire en ligne ou de demander un format papier. Les répondants pouvaient bénéficier d’une aide téléphonique dans de nombreuses langues et pour les personnes ayant une incapacité.
(Les mots « Merci d’avoir regardé la vidéo « Collecte de données sur les peuples autochtones » » apparaissent à l’écran.)
Ainsi se termine la vidéo « Collecte de données sur les peuples autochtones ». Merci de l’avoir regardée.
(Le logo du recensement apparaît avec un lien qui est également disponible ici: Recensement de la population)
Pour obtenir des renseignements plus détaillés concernant les concepts, les variables, la méthodologie, la comparabilité historique et d’autres éléments, veuillez consulter les pages web du recensement de Statistique Canada.
(Le mot-symbole « Canada » apparaît. ISBN : 978-0-660-45128-2)
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