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Enquête nationale auprès des ménages de 2011 : Tableaux de données

Tableau de donnée: Regroupements STGM, principal domaine d'études - Classification des programmes d'enseignement (CPE) 2011 (8), situation d'activité (8), plus haut certificat, diplôme ou grade (7), statut d'immigrant et période d'immigration (11), lieu des études comparé à la province ou au territoire de résidence (6), groupes d'âge (13B) et sexe (3) pour la population âgée de 15 ans et plus, dans les ménages privés du Canada, provinces, territoires, régions métropolitaines de recensement et agglomérations de recensement, Enquête nationale auprès des ménages de 2011

Tableau de données

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Ce tableau montre regroupements stgm, principal domaine d'études - classification des programmes d'enseignement 2011 , situation d'activité , plus haut certificat, diplôme ou grade , statut d'immigrant et période d'immigration , lieu des études comparé à la province ou au territoire de résidence , groupes d'âge et sexe pour la population âgée de 15 ans et plus, dans les ménages privés dans Quebec / QuébecNote de bas de page 3
Taux global de non-réponse (TGN)Note de bas de page 4 = 22,4 %
Regroupements STGM, Principal domaine d'études - Classification des programmes d'enseignement (CPE) Situation d'activité (8)
Total - Situation d'activitéNote de bas de page 5 Population active Personnes occupées Chômeurs Inactifs Taux d'activité Taux d'emploi Taux de chômage
Total - Principal domaine d'études - Classification des programmes d'enseignement (CPE) 2011, regroupements STGMNote de bas de page 6 6 474 590 4 183 445 3 880 420 303 025 2 291 145 64,6 59,9 7,2
Aucun certificat, diplôme ou grade postsecondaireNote de bas de page 7 2 840 780 1 398 680 1 255 555 143 130 1 442 095 49,2 44,2 10,2
Domaine d'études en STGMNote de bas de page 8 611 345 487 720 458 335 29 385 123 630 79,8 75,0 6,0
Sciences 149 965 113 405 105 385 8 020 36 555 75,6 70,3 7,1
Technologies, sauf technologies du génie 22 985 17 730 16 835 895 5 260 77,1 73,2 5,0
Génie et technologies du génie 296 550 234 475 221 045 13 430 62 075 79,1 74,5 5,7
Mathématiques et sciences informatiques 141 845 122 110 115 065 7 045 19 735 86,1 81,1 5,8
Autres domaines d'études (Non-STGM)Note de bas de page 9 3 022 465 2 297 040 2 166 540 130 505 725 420 76,0 71,7 5,7

Signe(s) conventionnel(s)

Symbol ..

indisponible pour une période de référence précise

..

Symbol ...

n'ayant pas lieu de figurer

...

Symbol x

confidentiel en vertu des dispositions de la Loi sur la statistique

x

Symbol F

trop peu fiable pour être publié

F

Note(s) de bas de page

Note de bas de page 1

« Plus haut certificat, diplôme ou grade » désigne le plus haut certificat, diplôme ou grade obtenu selon une hiérarchie généralement liée au temps passé «en classe.» Dans le cas des études postsecondaires, on considère qu'un diplôme universitaire est plus élevé qu'un diplôme collégial et qu'un diplôme collégial est plus élevé qu'un diplôme d'une école de métiers. Même si certains programmes d'écoles de métiers peuvent durer aussi longtemps ou plus longtemps que certains programmes collégiaux ou universitaires, la majorité des heures des programmes de métiers sont consacrées à la formation en cours d'emploi et un moins grand nombre d'heures sont consacrées à la formation en classe.



Pour des définitions supplémentaires, se reporter au Dictionnaire de l'Enquête nationale auprès des ménages, no 99-000-X au catalogue. Pour tout commentaire portant sur la collecte, la diffusion ou la qualité des données de cette variable, se reporter au Guide de référence sur la scolarité, Enquête nationale auprès des ménages, no 99-012-X2011006 au catalogue.

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Note de bas de page 2

« Lieu des études comparé à la province ou au territoire de résidence » indique si le « Lieu des études » est le même que la province ou le territoire de résidence en 2011, une autre province canadienne ou un autre territoire canadien, ou à l'extérieur du Canada. « Lieu des études » renvoie à la province, au territoire ou au pays de l'établissement duquel le plus haut certificat, diplôme ou grade supérieur au diplôme d'études secondaires a été obtenu.

Les utilisateurs de données doivent savoir que certains répondants pourraient avoir déclaré le lieu physique des études plutôt que le lieu de l'établissement qui a conféré le certificat, diplôme ou grade. Cela pourrait avoir une incidence sur la réponse de ceux qui ont obtenu un certificat, diplôme ou grade au moyen d'un programme conjoint ou au moyen de formation à distance décernant des diplômes d'une autre province ou d'un autre pays. Plus précisément, un certain nombre de personnes ont déclaré un lieu d'études pour un diplôme universitaire dans un des territoires (Yukon, Territoires du Nord-Ouest, Nunavut) même s'il n'existait aucune université ni aucun collège ayant la capacité de conférer un diplôme universitaire dans les territoires.

Pour tout autre commentaire portant sur la collecte, la diffusion ou la qualité des données de cette variable ou « Lieu des études », se reporter au Guide de référence sur la scolarité, Enquête nationale auprès des ménages, no 99-012-X2011006 au catalogue.

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Note de bas de page 3

Ne comprend pas les données de l'Enquête nationale auprès des ménages pour une ou plusieurs réserves indiennes ou établissements indiens partiellement dénombrés

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Note de bas de page 4

Pour les estimations de l'Enquête nationale auprès des ménages (ENM) de 2011, le taux global de non-réponse (TGN) est utilisé comme indicateur de la qualité des données. Cet indicateur combine la non-réponse totale (ménage) et la non réponse partielle (question) en un seul taux. La valeur du TGN est présentée aux utilisateurs. Un TGN plus faible indique un risque peu élevé de biais dû à la non-réponse et par conséquent, un risque moins élevé d'imprécisions. Le seuil utilisé pour la suppression des estimations est un TGN de 50 % ou plus. Pour plus de renseignements, se reporter au Guide de l'utilisateur de l'Enquête nationale auprès des ménages, 2011.

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Note de bas de page 5

Dans les années antérieures, cette variable était appelée Activité.

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Note de bas de page 6

« Principal domaine d'études » désigne la principale discipline ou le principal sujet d'apprentissage. Cette variable est recueillie pour le plus haut certificat, diplôme ou grade obtenu après le diplôme d'études secondaires et classifiée selon la Classification des programmes d'enseignement (CPE) Canada 2011. Une variante de la CPE Canada 2011 - Regroupements STGM regroupe les domaines d'études en quatre catégories « STGM » : Sciences; Technologies, sauf technologies du génie; Génie et technologies du génie; Mathématiques et sciences informatiques et une catégorie Non-STGM. Cette variable agrégée est basée sur la version du 18 février 2013 de cette variante.



Pour plus de renseignements sur la classification CPE Canada 2011 et la variante Regroupements STGM (version du 18 février 2013), se reporter à la Classification des programmes d'enseignement, Canada 2011, no 12-590-X au catalogue, offerte au : www.statcan.gc.ca/subjects-sujets/standard-norme/cip-cpe/2011/index-indexe-fra.htm.

Pour tout commentaire portant sur la collecte, la diffusion ou la qualité des données de cette variable, se reporter au Guide de référence sur la scolarité, Enquête nationale auprès des ménages, no 99-012-X2011006 au catalogue.

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Note de bas de page 7

« Aucun certificat, diplôme ou grade postsecondaire » comprend les personnes n'ayant obtenu aucun certificat ou diplôme d'apprenti ou d'une école de métiers, aucun certificat ou diplôme d'un collège, d'un cégep ou d'un autre établissement d'enseignement non universitaire, ni aucun certificat, diplôme ou grade universitaire.

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Note de bas de page 8

Les domaines d'études « STGM » sont définis selon la variante de la CPE 2011 - Regroupements STGM (version du 18 février 2013). Ils appartiennent à l'une des quatre catégories suivantes : Sciences; Technologies, sauf technologies du génie; Génie et technologies du génie; Mathématiques et sciences informatiques.

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Note de bas de page 9

« Non-STGM » comprend tous les autres domaines d'études utilisés dans l'Enquête nationale auprès des ménages (ENM) de 2011 qui n'appartiennent pas à une des catégories de la STGM.

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Source : Statistique Canada, Enquête nationale auprès des ménages de 2011, produit numéro 99-012-X2011043 au catalogue de Statistique Canada.

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