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Enquête nationale auprès des ménages de 2011 : Tableaux de données

Tableau de donnée: Certaines caractéristiques socioculturelles et de scolarité (64), situation d'activité (8), profession - Classification nationale des professions (CNP) 2011-Catégorie de niveau de compétences (7), plus haut certificat, diplôme ou grade (7), lieu des études comparé à la province ou au territoire de résidence (6), groupes d'âge (5) et sexe (3) pour la population âgée de 15 ans et plus, dans les ménages privés du Canada, provinces, territoires, régions métropolitaines de recensement et agglomérations de recensement, Enquête nationale auprès des ménages de 2011

Tableau de données

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Ce tableau montre certaines caractéristiques socioculturelles et de scolarité , situation d'activité , profession - classification nationale des professions 2011-catégorie de niveau de compétences , plus haut certificat, diplôme ou grade , lieu des études comparé à la province ou au territoire de résidence , groupes d'âge et sexe pour la population âgée de 15 ans et plus, dans les ménages privés dans Quebec / QuébecNote de bas de page 3
Taux global de non-réponse (TGN)Note de bas de page 4 = 22,4 %
Certaines caractéristiques socioculturelles et de scolarité (64) Situation d'activité (8)
Total - Situation d'activitéNote de bas de page 5 Population active Personnes occupées Chômeurs Inactifs Taux d'activité Taux d'emploi Taux de chômage
Population totale âgée de 15 ans et plus selon l'identité autochtoneNote de bas de page 6 6 474 590 4 183 445 3 880 425 303 020 2 291 145 64,6 59,9 7,2
Identité autochtoneNote de bas de page 7 108 355 66 750 57 720 9 030 41 605 61,6 53,3 13,5
Première Nation (Indien de l'Amérique du Nord) - Identité uniqueNote de bas de page 8 61 780 36 935 31 405 5 530 24 845 59,8 50,8 15,0
Métis - Identité unique 33 360 21 530 19 135 2 390 11 835 64,5 57,4 11,1
Inuk (Inuit) - Identité unique 8 125 5 105 4 275 825 3 030 62,8 52,6 16,2
Identités autochtones multiplesNote de bas de page 9 1 230 880 815 65 350 71,5 66,3 7,4
Identités autochtones non incluses ailleursNote de bas de page 10 3 855 2 305 2 085 220 1 545 59,8 54,1 9,5
Identité non autochtone 6 366 240 4 116 695 3 822 705 293 990 2 249 540 64,7 60,0 7,1
Population totale âgée de 15 ans et plus selon le statut d'Indien inscrit ou des traitésNote de bas de page 11 6 474 590 4 183 445 3 880 425 303 025 2 291 145 64,6 59,9 7,2
Indien inscrit ou des traitésNote de bas de page 12 45 740 26 180 21 505 4 675 19 560 57,2 47,0 17,9
Pas un Indien inscrit ou des traités 6 428 855 4 157 270 3 858 925 298 350 2 271 585 64,7 60,0 7,2
Population totale âgée de 15 ans et plus selon le statut d'immigrant et la période d'immigrationNote de bas de page 13 6 474 590 4 183 445 3 880 420 303 025 2 291 145 64,6 59,9 7,2
Non-immigrantsNote de bas de page 14 5 511 745 3 583 660 3 349 215 234 445 1 928 080 65,0 60,8 6,5
ImmigrantsNote de bas de page 15 902 990 563 540 500 575 62 965 339 445 62,4 55,4 11,2
Avant 1971 151 825 46 530 43 495 3 035 105 290 30,6 28,6 6,5
1971 à 1980 115 645 69 420 64 435 4 985 46 225 60,0 55,7 7,2
1981 à 1990 130 675 93 440 85 215 8 225 37 240 71,5 65,2 8,8
1991 à 2000 191 050 136 545 122 780 13 765 54 505 71,5 64,3 10,1
2001 à 2011Note de bas de page 16 313 795 217 610 184 655 32 955 96 180 69,3 58,8 15,1
2001 à 2005 134 755 100 135 88 930 11 210 34 620 74,3 66,0 11,2
2006 à 2011Note de bas de page 17 179 040 117 475 95 725 21 745 61 565 65,6 53,5 18,5
Résidents non permanentsNote de bas de page 18 59 860 36 245 30 630 5 610 23 615 60,5 51,2 15,5
Population totale âgée de 15 ans et plus selon les minorités visiblesNote de bas de page 19 6 474 590 4 183 445 3 880 420 303 025 2 291 145 64,6 59,9 7,2
Total de la population des minorités visiblesNote de bas de page 20 645 945 421 200 365 100 56 095 224 745 65,2 56,5 13,3
Sud-AsiatiqueNote de bas de page 21 63 275 37 740 32 370 5 370 25 540 59,6 51,2 14,2
Chinois 64 985 39 985 35 805 4 180 25 000 61,5 55,1 10,5
Noir 178 735 120 605 103 340 17 265 58 125 67,5 57,8 14,3
Philippin 25 440 18 205 17 015 1 185 7 235 71,6 66,9 6,5
Latino-Américain 93 815 63 135 54 950 8 185 30 685 67,3 58,6 13,0
Arabe 121 405 78 940 66 030 12 905 42 460 65,0 54,4 16,3
Asiatique du Sud-EstNote de bas de page 22 53 155 34 500 30 835 3 665 18 655 64,9 58,0 10,6
Asiatique occidentalNote de bas de page 23 18 925 11 110 9 460 1 650 7 820 58,7 50,0 14,9
Coréen 5 085 2 910 2 620 290 2 175 57,2 51,5 10,0
Japonais 2 990 1 905 1 735 165 1 090 63,7 58,0 8,7
Minorité visible, n.i.a.Note de bas de page 24 6 660 4 645 4 170 475 2 015 69,7 62,6 10,2
Minorités visibles multiplesNote de bas de page 25 11 475 7 530 6 775 755 3 945 65,6 59,0 10,0
Pas une minorité visibleNote de bas de page 26 5 828 645 3 762 245 3 515 320 246 925 2 066 400 64,5 60,3 6,6
Population totale âgée de 15 ans et plus selon la première langue officielle parléeNote de bas de page 27 6 474 595 4 183 445 3 880 425 303 025 2 291 145 64,6 59,9 7,2
Anglais 787 420 505 005 458 900 46 105 282 420 64,1 58,3 9,1
Français 5 443 045 3 534 995 3 294 950 240 045 1 908 050 64,9 60,5 6,8
Anglais et français 200 860 133 695 118 790 14 905 67 170 66,6 59,1 11,1
Ni l'anglais ni le français 43 260 9 755 7 785 1 975 33 510 22,5 18,0 20,2
Population totale âgée de 15 ans et plus selon la langue maternelleNote de bas de page 28 6 474 590 4 183 445 3 880 425 303 025 2 291 145 64,6 59,9 7,2
Anglais 481 405 306 460 279 510 26 950 174 950 63,7 58,1 8,8
Français 5 078 510 3 302 425 3 093 360 209 060 1 776 085 65,0 60,9 6,3
Langue non officielle 841 645 526 170 465 145 61 025 315 470 62,5 55,3 11,6
Anglais et français 17 195 9 955 8 805 1 150 7 240 57,9 51,2 11,6
Anglais et langue non officielle 19 445 13 790 12 375 1 410 5 655 70,9 63,6 10,2
Français et langue non officielle 34 365 23 410 20 115 3 300 10 955 68,1 58,5 14,1
Anglais, français et langue non officielle 2 030 1 235 1 110 120 795 60,8 54,7 9,7
Population totale âgée de 15 ans et plus selon le principal domaine d'études - Classification des programmes d'enseignement (CPE) 2011Note de bas de page 29 6 474 590 4 183 445 3 880 425 303 020 2 291 145 64,6 59,9 7,2
Aucun certificat, diplôme ou grade postsecondaireNote de bas de page 30 2 840 775 1 398 685 1 255 555 143 125 1 442 095 49,2 44,2 10,2
Éducation 271 705 172 695 167 570 5 125 99 005 63,6 61,7 3,0
Arts visuels et d'interprétation, et technologie des communications 149 005 118 840 111 240 7 600 30 165 79,8 74,7 6,4
Sciences humaines 205 805 149 110 138 530 10 575 56 700 72,5 67,3 7,1
Sciences sociales et de comportements, et droit 337 675 267 650 252 030 15 620 70 025 79,3 74,6 5,8
Commerce, gestion et administration publique 834 225 651 600 618 965 32 640 182 620 78,1 74,2 5,0
Sciences physiques et de la vie, et technologies 127 915 95 730 88 510 7 220 32 190 74,8 69,2 7,5
Mathématiques, informatique et sciences de l'information 144 170 122 510 115 435 7 070 21 660 85,0 80,1 5,8
Architecture, génie et services connexes 791 470 616 610 573 900 42 710 174 860 77,9 72,5 6,9
Agriculture, ressources naturelles et conservation 82 500 67 420 61 965 5 455 15 080 81,7 75,1 8,1
Santé et domaines connexesNote de bas de page 31 433 175 320 830 308 575 12 250 112 345 74,1 71,2 3,8
Services personnels, de protection et de transport 255 020 200 830 187 250 13 585 54 185 78,8 73,4 6,8
Autres domaines d'étudesNote de bas de page 32 1 150 940 885 50 205 81,7 77,0 5,3

Signe(s) conventionnel(s)

Symbol ..

indisponible pour une période de référence précise

..

Symbol ...

n'ayant pas lieu de figurer

...

Symbol x

confidentiel en vertu des dispositions de la Loi sur la statistique

x

Symbol F

trop peu fiable pour être publié

F

Note(s) de bas de page

Note de bas de page 1

« Plus haut certificat, diplôme ou grade » désigne le plus haut certificat, diplôme ou grade obtenu selon une hiérarchie généralement liée au temps passé «en classe.» Dans le cas des études postsecondaires, on considère qu'un diplôme universitaire est plus élevé qu'un diplôme collégial et qu'un diplôme collégial est plus élevé qu'un diplôme d'une école de métiers. Même si certains programmes d'écoles de métiers peuvent durer aussi longtemps ou plus longtemps que certains programmes collégiaux ou universitaires, la majorité des heures des programmes de métiers sont consacrées à la formation en cours d'emploi et un moins grand nombre d'heures sont consacrées à la formation en classe.



Pour des définitions supplémentaires, se reporter au Dictionnaire de l'Enquête nationale auprès des ménages, no 99-000-X au catalogue. Pour tout commentaire portant sur la collecte, la diffusion ou la qualité des données de cette variable, se reporter au Guide de référence sur la scolarité, Enquête nationale auprès des ménages, no 99-012-X2011006 au catalogue.

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Note de bas de page 2

« Lieu des études comparé à la province ou au territoire de résidence » indique si le « Lieu des études » est le même que la province ou le territoire de résidence en 2011, une autre province canadienne ou un autre territoire canadien, ou à l'extérieur du Canada. « Lieu des études » renvoie à la province, au territoire ou au pays de l'établissement duquel le plus haut certificat, diplôme ou grade supérieur au diplôme d'études secondaires a été obtenu.

Les utilisateurs de données doivent savoir que certains répondants pourraient avoir déclaré le lieu physique des études plutôt que le lieu de l'établissement qui a conféré le certificat, diplôme ou grade. Cela pourrait avoir une incidence sur la réponse de ceux qui ont obtenu un certificat, diplôme ou grade au moyen d'un programme conjoint ou au moyen de formation à distance décernant des diplômes d'une autre province ou d'un autre pays. Plus précisément, un certain nombre de personnes ont déclaré un lieu d'études pour un diplôme universitaire dans un des territoires (Yukon, Territoires du Nord-Ouest, Nunavut) même s'il n'existait aucune université ni aucun collège ayant la capacité de conférer un diplôme universitaire dans les territoires.

Pour tout autre commentaire portant sur la collecte, la diffusion ou la qualité des données de cette variable ou « Lieu des études », se reporter au Guide de référence sur la scolarité, Enquête nationale auprès des ménages, no 99-012-X2011006 au catalogue.

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Note de bas de page 3

Ne comprend pas les données de l'Enquête nationale auprès des ménages pour une ou plusieurs réserves indiennes ou établissements indiens partiellement dénombrés

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Note de bas de page 4

Pour les estimations de l'Enquête nationale auprès des ménages (ENM) de 2011, le taux global de non-réponse (TGN) est utilisé comme indicateur de la qualité des données. Cet indicateur combine la non-réponse totale (ménage) et la non réponse partielle (question) en un seul taux. La valeur du TGN est présentée aux utilisateurs. Un TGN plus faible indique un risque peu élevé de biais dû à la non-réponse et par conséquent, un risque moins élevé d'imprécisions. Le seuil utilisé pour la suppression des estimations est un TGN de 50 % ou plus. Pour plus de renseignements, se reporter au Guide de l'utilisateur de l'Enquête nationale auprès des ménages, 2011.

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Note de bas de page 5

Dans les années antérieures, cette variable était appelée Activité.

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Note de bas de page 6

Identité autochtone
Partie A - Définition abrégée
Sans objet
Partie B - Définition détaillée
« Identité autochtone » désigne les personnes ayant déclaré être des Autochtones, c'est-à-dire Première Nation (Indien de l'Amérique du Nord), Métis ou Inuk (Inuit) et/ou ayant déclaré être un Indien inscrit ou des traités c'est-à-dire les personnes qui sont inscrites en vertu de la Loi sur les Indiens du Canada et/ou ayant déclaré être membres d'une Première Nation ou bande indienne. L'article 35 (2) de la Loi constitutionnelle de 1982 précise que les peuples autochtones du Canada s'entend notamment des Indiens, des Inuit(sic) et des Métis du Canada.

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Note de bas de page 7

« Identité autochtone » comprend les personnes ayant déclaré être des Autochtones, c'est-à-dire Première Nation (Indien de l'Amérique du Nord), Métis ou Inuk (Inuit) et/ou les personnes ayant déclaré être des Indiens inscrits ou des traités en vertu de la Loi sur les Indiens du Canada, et/ou les personnes ayant déclaré être membres d'une Première Nation ou d'une bande indienne. L'article 35 (2) de la Loi constitutionnelle de 1982 précise que les « peuples autochtones du Canada » s'entend notamment des Indiens, des Inuit (sic) et des Métis du Canada.

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Note de bas de page 8

Les utilisateurs doivent prendre note que les chiffres correspondant à cette variable subissent plus que les autres l'incidence du dénombrement partiel d'un certain nombre de réserves indiennes et d'établissements indiens pour l'Enquête nationale auprès des ménages (ENM). En 2011, un total de 36 réserves indiennes et d'établissements indiens ont été « partiellement dénombrés » dans l'ENM. Le dénombrement n'a pas été autorisé dans certaines réserves indiennes et dans certains établissements indiens ou a été interrompu avant d'être mené à terme, ou a été impossible à cause de désastres naturels (plus précisément les incendies de forêt au nord de l'Ontario). Pour plus de renseignements, se reporter au Guide de référence sur les peuples autochtones, Enquête nationale auprès des ménages (ENM), 2011.

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Note de bas de page 9

« Identités autochtones multiples » comprend les personnes ayant déclaré appartenir à au moins deux des trois groupes d'identité suivants : Première Nation (Indien de l'Amérique du Nord), Métis ou Inuk (Inuit).

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Note de bas de page 10

« Identités autochtones non incluses ailleurs » comprend les personnes qui n'ont pas déclaré être des Premières Nations (Indiens de l'Amérique du Nord), ni des Métis et ni des Inuits, mais ayant déclaré être des Indiens inscrits ou des traités et/ou des membres d'une Première Nation ou d'une bande indienne.

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Note de bas de page 11

Statut d'Indien inscrit ou des traités
Partie A - Définition abrégée
Sans objet
Partie B - Définition détaillée
« Statut d'Indien inscrit ou des traités » désigne les personnes ayant déclaré ou non être des Indiens inscrits ou des traités à la question 20. Les Indiens inscrits sont les personnes qui sont inscrites en vertu de la Loi sur les Indiens du Canada. Les Indiens des traités sont les personnes appartenant à une Première Nation ou à une bande indienne ayant signé un traité avec la Couronne. Les Indiens inscrits ou des traités sont parfois appelés Indiens avec statut ou Indiens statués.

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Les utilisateurs doivent prendre note que les chiffres correspondant à cette variable subissent plus que les autres l'incidence du dénombrement partiel d'un certain nombre de réserves indiennes et d'établissements indiens pour l'Enquête nationale auprès des ménages (ENM). En 2011, un total de 36 réserves indiennes et d'établissements indiens ont été « partiellement dénombrés » dans l'ENM. Le dénombrement n'a pas été autorisé dans certaines réserves indiennes et dans certains établissements indiens ou a été interrompu avant d'être mené à terme, ou a été impossible à cause de désastres naturels (plus précisément les incendies de forêt au nord de l'Ontario). Pour plus de renseignements, se reporter au Guide de référence sur les peuples autochtones, Enquête nationale auprès des ménages (ENM), 2011.

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Note de bas de page 12

Le statut d'Indien inscrit ou des traités désigne les personnes ayant déclaré ou non être des Indiens inscrits ou des traités. « Indien inscrit ou des traités » comprend les personnes ayant déclaré être des Indiens inscrits ou des traités à la question 20. Les Indiens inscrits sont les personnes qui sont inscrites en vertu de la Loi sur les Indiens du Canada. Les Indiens des traités sont les personnes appartenant à une Première Nation ou à une bande indienne ayant signé un traité avec la Couronne. Les Indiens inscrits ou des traités sont parfois appelés Indiens avec statut ou Indiens statués.

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Note de bas de page 13

Période d'immigration réfère à la période en laquelle l'immigrant a obtenu pour la première fois son statut d'immigrant reçu/résident permanent. Un immigrant reçu/résident permanent est une personne à qui les autorités de l'immigration ont accordé le droit de résider au Canada en permanence.

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Note de bas de page 14

Non-immigrant désigne une personne qui est un citoyen canadien de naissance.

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Note de bas de page 15

Immigrant désigne une personne qui est ou qui a déjà été un immigrant reçu/résident permanent. Il s'agit d'une personne à qui les autorités de l'immigration ont accordé le droit de résider au Canada en permanence. Certains immigrants résident au Canada depuis un certain nombre d'années, alors que d'autres sont arrivés récemment. Certains immigrants sont citoyens canadiens, d'autres non. La plupart des immigrants sont nés à l'extérieur du Canada, mais un petit nombre d'entre eux sont nés au Canada. Dans l'Enquête nationale auprès des ménages de 2011, « Immigrants » comprend les immigrants arrivés au Canada avant le 10 mai 2011.

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Note de bas de page 16

Comprend les immigrants arrivés au Canada avant le 10 mai 2011.

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Note de bas de page 17

Comprend les immigrants arrivés au Canada avant le 10 mai 2011.

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Note de bas de page 18

Résident non permanent désigne une personne originaire d'un autre pays qui est titulaire d'un permis de travail ou d'un permis d'études, ou qui revendique le statut de réfugié, ainsi que tout membre de sa famille né à l'extérieur du Canada vivant avec elle au Canada.

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Note de bas de page 19

Minorité visible
Partie A - Définition abrégée
Sans objet


Partie B - Définition détaillée
Minorité visible se rapporte au fait qu'une personne appartient ou n'appartient pas à une des minorités visibles définies dans la Loi sur l'équité en matière d'emploi et, le cas échéant, le groupe de minorités visibles en question. Selon la Loi sur l'équité en matière d'emploi, on entend par minorités visibles « les personnes, autres que les Autochtones, qui ne sont pas de race blanche ou qui n'ont pas la peau blanche ». Il s'agit principalement des groupes suivants : Sud-Asiatique, Chinois, Noir, Philippin, Latino-Américain, Arabe, Asiatique du Sud-Est, Asiatique occidental, Coréen et Japonais.

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Note de bas de page 20

Selon la Loi sur l'équité en matière d'emploi font partie des minorités visibles « les personnes, autres que les Autochtones, qui ne sont pas de race blanche ou qui n'ont pas la peau blanche ».

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Note de bas de page 21

Par exemple, « Indien de l'Inde », « Pakistanais », « Sri-Lankais », etc.

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Note de bas de page 22

Par exemple, « Vietnamien », « Cambodgien », « Malaisien », « Laotien », etc.

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Note de bas de page 23

Par exemple, « Iranien », « Afghan », etc.

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Note de bas de page 24

L'abréviation « n.i.a. » signifie « non incluse ailleurs ». Comprend les répondants ayant fourni une réponse écrite comme « Guyanais », « Antillais », « Tibétain », « Polynésien », « Insulaire des îles du Pacifique », etc.

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Note de bas de page 25

Comprend les répondants ayant déclaré plus d'un groupe de minorités visibles en cochant au moins deux cercles, p. ex., « Noir » et « Sud-Asiatique ».

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Note de bas de page 26

Comprend les répondants ayant indiqué « Oui » à la question sur l'identité autochtone (question 18) ainsi que les répondants n'appartenant à aucun groupe de minorités visibles.

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Note de bas de page 27

Première langue officielle parlée
Partie A - Définition abrégée
Sans objet

Partie B - Définition détaillée
Variable élaborée pour l'application de la Loi sur les langues officielles.

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Note de bas de page 28

Première langue apprise à la maison dans l'enfance et encore comprise par le répondant le 10 mai 2011.

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Note de bas de page 29

« Principal domaine d'études » désigne la principale discipline ou le principal sujet d'apprentissage. Cette variable est recueillie pour le plus haut certificat, diplôme ou grade obtenu après le diplôme d'études secondaires et classifiée selon la Classification des programmes d'enseignement (CPE) Canada 2011. Cette variable démontre les « regroupements principaux », une variante de la CPE.



Pour plus de renseignements sur la classification CPE, se reporter à la Classification des programmes d'enseignement, Canada 2011, no 12-590-X au catalogue, offerte au : www.statcan.gc.ca/concepts/classification-fra.htm.



Pour tout commentaire portant sur la collecte, la diffusion ou la qualité des données de cette variable, se reporter au Guide de référence sur la scolarité, Enquête nationale auprès des ménages, no 99-012-X2011006 au catalogue.

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Note de bas de page 30

« Aucun certificat, diplôme ou grade postsecondaire » comprend les personnes n'ayant obtenu aucun certificat ou diplôme d'apprenti inscrit (y compris un certificat de qualification professionnelle, un titre de compagnon) ou d'une école de métiers, aucun certificat ou diplôme d'un collège, d'un cégep ou d'un autre établissement d'enseignement non universitaire, ni aucun certificat, diplôme ou grade universitaire.

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Note de bas de page 31

Appelé « Santé, parcs, récréation et conditionnement physique » dans la CPE Canada 2000.

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Note de bas de page 32

Comprend « Études multidisciplinaires/interdisciplinaires (autres) ».

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Source : Statistique Canada, Enquête nationale auprès des ménages de 2011, produit numéro 99-012-X2011059 au catalogue de Statistique Canada.

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