Tableau de donnée: Profession - Classification nationale des professions (CNP) 2011 (11), plus haut certificat, diplôme ou grade (15), principal domaine d'études - Classification des programmes d'enseignement (CPE) 2011 (82), groupes d'âge (13B) et sexe (3) pour la population active occupée âgée de 15 ans et plus, dans les ménages privés du Canada, provinces, territoires, régions métropolitaines de recensement et les agglomérations de recensement, Enquête nationale auprès des ménages de 2011

• Sexe (3): Total - Sexe
• Plus haut certificat, diplôme ou grade (15): Total - Plus haut certificat, diplôme ou grade
• Principal domaine d'études - Classification des programmes d'enseignement (CPE) 2011 (82): Total - Principal domaine d'études - Classification des programmes d'enseignement (CPE) 2011

Ce tableau montre profession - classification nationale des professions 2011 , plus haut certificat, diplôme ou grade , principal domaine d'études - classification des programmes d'enseignement 2011 , groupes d'âge et sexe pour la population active occupée âgée de 15 ans et plus, dans les ménages privés dans Manitoba^{Note de bas de page 3}
Taux global de non-réponse (TGN)^{Note de bas de page 4} = 26,2 %

Profession - Classification nationale des professions (CNP) 2011 (11)	Groupes d'âge (13B)
	Total - Groupes d'âge	15 à 24 ans	15 à 19 ans	20 à 24 ans	25 à 64 ans	25 à 34 ans	25 à 29 ans	30 à 34 ans	35 à 44 ans	45 à 54 ans	55 à 64 ans	65 à 74 ans	75 ans et plus
Total - Profession - Classification nationale des professions (CNP) 2011	597 290	89 995	33 480	56 515	483 100	117 410	58 940	58 475	124 555	148 995	92 140	20 555	3 635
0 Gestion	68 450	2 450	135	2 320	60 915	10 260	4 520	5 740	15 500	21 275	13 885	3 900	1 185
1 Affaires, finance et administration	94 800	8 240	1 620	6 615	82 640	18 355	9 145	9 215	19 880	27 295	17 110	3 465	455
2 Sciences naturelles et appliquées et domaines apparentés	32 465	2 340	225	2 115	29 445	8 970	4 385	4 580	8 495	8 070	3 915	605	75
3 Secteur de la santé	45 350	3 090	370	2 720	40 990	10 290	5 060	5 230	11 150	12 360	7 190	1 095	180
4 Enseignement, droit et services sociaux, communautaires et gouvernementaux	79 660	7 190	1 580	5 610	69 630	17 435	8 305	9 130	20 310	19 340	12 545	2 480	360
5 Arts, culture, sports et loisirs	12 465	2 600	975	1 620	9 250	2 535	1 255	1 275	2 280	2 600	1 845	540	80
6 Vente et services	131 920	44 370	22 180	22 190	83 395	23 265	13 175	10 090	20 170	23 615	16 345	3 650	505
7 Métiers, transport, machinerie et domaines apparentés	89 195	12 385	3 145	9 245	73 070	18 290	9 395	8 890	17 840	23 520	13 420	3 235	505
8 Ressources naturelles, agriculture et production connexe	15 270	4 600	2 435	2 165	9 325	2 790	1 375	1 415	1 950	2 590	2 005	1 085	260
9 Fabrication et services d'utilité publique	27 725	2 740	820	1 920	24 440	5 235	2 335	2 900	6 985	8 340	3 885	505	40

Signe(s) conventionnel(s)

Symbol ..

indisponible pour une période de référence précise

Symbol ...

n'ayant pas lieu de figurer

Symbol x

confidentiel en vertu des dispositions de la Loi sur la statistique

Symbol F

trop peu fiable pour être publié

Note(s) de bas de page

Note de bas de page 1

« Plus haut certificat, diplôme ou grade » désigne le plus haut certificat, diplôme ou grade obtenu selon une hiérarchie généralement liée au temps passé «en classe.» Dans le cas des études postsecondaires, on considère qu'un diplôme universitaire est plus élevé qu'un diplôme collégial et qu'un diplôme collégial est plus élevé qu'un diplôme d'une école de métiers. Même si certains programmes d'écoles de métiers peuvent durer aussi longtemps ou plus longtemps que certains programmes collégiaux ou universitaires, la majorité des heures des programmes de métiers sont consacrées à la formation en cours d'emploi et un moins grand nombre d'heures sont consacrées à la formation en classe.

Pour des définitions additionnelles, se reporter au Dictionnaire de l'Enquête nationale auprès des ménages, no 99-000-X au catalogue. Pour tout commentaire portant sur la collecte, la diffusion ou la qualité des données de cette variable, se reporter au Guide de référence sur la scolarité, Enquête nationale auprès des ménages, no 99-012-X2011006 au catalogue.

Note de bas de page 2

« Principal domaine d'études » désigne la principale discipline ou le principal sujet d'apprentissage. Cette variable est recueillie pour le plus haut certificat, diplôme ou grade obtenu après le diplôme d'études secondaires et classifiée selon la Classification des programmes d'enseignement (CPE) Canada 2011. Cette variable démontre l'hiérarchie des « regroupements principaux » (une variante de la CPE) avec du détail sur les « séries » (codes à deux chiffres), ainsi que les « sous-séries » (codes à quatre chiffres) de la série « 30. Études multidisciplinaires/interdisciplinaires ».

Pour plus de renseignements sur la classification CPE, se reporter à la Classification des programmes d'enseignement, Canada 2011, no 12-590-X au catalogue, offerte au : www.statcan.gc.ca/concepts/classification-fra.htm.

Nous recommandons aux utilisateurs de s'abstenir de faire des comparaisons entre les catégories des systèmes de classification de CPE Canada 2011 et de CPE Canada 2000 à partir de leur appellation. Bien que plusieurs entrées dans les deux classifications soient semblables, les comparaisons directes seraient contre-indiquées étant donné les changements multiples effectués au niveau le plus détaillé afin de mettre à jour la classification.

Pour des commentaires portant sur la collecte, la diffusion ou la qualité des données de cette variable, se reporter au Guide de référence sur la scolarité, Enquête nationale auprès des ménages, no 99-012-X2011006 au catalogue.

Note de bas de page 3

Ne comprend pas les données de l'Enquête nationale auprès des ménages pour une ou plusieurs réserves indiennes ou établissements indiens partiellement dénombrés

Note de bas de page 4

Pour les estimations de l'Enquête nationale auprès des ménages (ENM) de 2011, le taux global de non-réponse (TGN) est utilisé comme indicateur de la qualité des données. Cet indicateur combine la non-réponse totale (ménage) et la non réponse partielle (question) en un seul taux. La valeur du TGN est présentée aux utilisateurs. Un TGN plus faible indique un risque peu élevé de biais dû à la non-réponse et par conséquent, un risque moins élevé d'imprécisions. Le seuil utilisé pour la suppression des estimations est un TGN de 50 % ou plus. Pour plus de renseignements, se reporter au Guide de l'utilisateur de l'Enquête nationale auprès des ménages, 2011.

Source : Statistique Canada, Enquête nationale auprès des ménages de 2011, produit numéro 99-012-X2011035 au catalogue de Statistique Canada.