Tableau de donnée: Plus haut certificat, diplôme ou grade (15), identité autochtone (8), principal domaine d'études - Classification des programmes d'enseignement (CPE) 2011 (14), fréquentation scolaire (3), groupes d'âge (13B) et sexe (3) pour la population âgée de 15 ans et plus, dans les ménages privés du Canada, provinces et territoires, Enquête nationale auprès des ménages de 2011

• Principal domaine d'études - Classification des programmes d'enseignement (CPE) 2011 (14): Total - Principal domaine d'études - Classification des programmes d'enseignement (CPE) 2011
• Fréquentation scolaire (3): Total - Fréquentation scolaire
• Groupes d'âge (13B): Total - Groupes d'âge
• Sexe (3): Total - Sexe

Ce tableau montre plus haut certificat, diplôme ou grade , identité autochtone , principal domaine d'études - classification des programmes d'enseignement 2011 , fréquentation scolaire , groupes d'âge et sexe pour la population âgée de 15 ans et plus, dans les ménages privés dans Yukon
Taux global de non-réponse (TGN)^{Note de bas de page 3} = 29,9 %

Plus haut certificat, diplôme ou grade (15)	Identité autochtone (8)
	Total - Population selon l'identité autochtone	Identité autochtone^Note de bas de page 4	Première Nation (Indien de l'Amérique du Nord) - Identité unique^Note de bas de page 5	Métis - Identité unique	Inuk (Inuit) - Identité unique	Identités autochtones multiples^Note de bas de page 6	Identités autochtones non incluses ailleurs^Note de bas de page 7	Identité non autochtone
Total - Plus haut certificat, diplôme ou grade^Note de bas de page 8	27 500	5 785	4 955	635	120	15	55	21 715
Aucun certificat, diplôme ou grade	5 040	2 140	1 950	120	70	0	0	2 895
Diplôme d'études secondaires ou l'équivalent^Note de bas de page 9	6 655	1 355	1 130	155	40	0	25	5 300
Certificat, diplôme ou grade postsecondaire^Note de bas de page 10	15 800	2 285	1 875	360	0	10	30	13 515
Certificat ou diplôme d'apprenti ou d'une école de métiers^Note de bas de page 11	3 335	730	615	100	0	0	0	2 605
Certificat ou diplôme d'une école de métiers (excluant apprenti inscrit)^Note de bas de page 12	1 545	470	405	60	0	0	0	1 080
Certificat d'apprenti inscrit^Note de bas de page 13	1 780	265	215	45	0	0	0	1 525
Certificat ou diplôme d'un collège, d'un cégep ou d'un autre établissement d'enseignement non universitaire	5 485	995	845	125	0	0	0	4 495
Certificat ou diplôme universitaire inférieur au baccalauréat^Note de bas de page 14	1 145	180	150	25	0	0	0	965
Certificat, diplôme ou grade universitaire au baccalauréat ou supérieur	5 840	385	260	105	0	0	10	5 455
Baccalauréat	3 835	260	175	70	0	0	0	3 580
Certificat ou diplôme universitaire supérieur au baccalauréat	435	25	10	15	0	0	0	405
Diplôme en médecine, en médecine dentaire, en médecine vétérinaire ou en optométrie	110	0	0	0	0	0	0	110
Maîtrise	1 345	100	75	15	0	0	0	1 250
Doctorat acquis^Note de bas de page 15	110	0	0	0	0	0	0	110

Signe(s) conventionnel(s)

Symbol ..

indisponible pour une période de référence précise

Symbol ...

n'ayant pas lieu de figurer

Symbol x

confidentiel en vertu des dispositions de la Loi sur la statistique

Symbol F

trop peu fiable pour être publié

Note(s) de bas de page

Note de bas de page 1

« Principal domaine d'études » désigne la principale discipline ou le principal sujet d'apprentissage. Cette variable est recueillie pour le plus haut certificat, diplôme ou grade obtenu après le diplôme d'études secondaires et classifiée selon la Classification des programmes d'enseignement (CPE) Canada 2011. Cette variable démontre les « regroupements principaux », une variante de la CPE.

Pour plus de renseignements sur la classification CPE, se reporter à la Classification des programmes d'enseignement, Canada 2011, no 12-590-X au catalogue, offerte au : www.statcan.gc.ca/concepts/classification-fra.htm.

Nous recommandons aux utilisateurs de s'abstenir de faire des comparaisons entre les catégories des systèmes de classification de CPE Canada 2011 et de CPE Canada 2000 à partir de leur appellation. Bien que plusieurs entrées dans les deux classifications soient semblables, les comparaisons directes seraient contre-indiquées étant donné les changements multiples effectués au niveau le plus détaillé afin de mettre à jour la classification.

Pour des commentaires portant sur la collecte, la diffusion ou la qualité des données de cette variable, se reporter au Guide de référence sur la scolarité, Enquête nationale auprès des ménages, no 99-012-X2011006 au catalogue.

Note de bas de page 2

Indique la fréquentation d'une école, d'un collège, d'un cégep ou d'une université à un moment ou à un autre au cours de la période de neuf mois allant de septembre 2010 au 10 mai 2011. Cette variable est déclarée uniquement pour les cours pouvant servir à obtenir un certificat, un diplôme ou un grade.

Note : Qualité des données - Fréquentation scolaire

On croit qu'une faible proportion de répondants a interprété la question de l'Enquête nationale auprès des ménages (ENM) comme « Cette personne a-t-elle déjà fréquenté une école, un collège, un cégep ou une université? », plutôt que la question réelle « Depuis septembre 2010, cette personne a-t-elle fréquenté une école, un collège, un cégep ou une université à un moment ou à un autre? ». Ainsi, l'ENM de 2011 pourrait avoir surestimé les catégories comprenant de faibles proportions de fréquentations scolaires, comme les groupes d'âge plus avancé. Nous recommandons d'interpréter avec prudence les données sur la fréquentation scolaire.

Pour tout autre commentaire portant sur la collecte, la diffusion ou la qualité des données de cette variable, se reporter au Guide de référence sur la scolarité, Enquête nationale auprès des ménages, no 99-012-X2011006 au catalogue.

Note de bas de page 3

Pour les estimations de l'Enquête nationale auprès des ménages (ENM) de 2011, le taux global de non-réponse (TGN) est utilisé comme indicateur de la qualité des données. Cet indicateur combine la non-réponse totale (ménage) et la non réponse partielle (question) en un seul taux. La valeur du TGN est présentée aux utilisateurs. Un TGN plus faible indique un risque peu élevé de biais dû à la non-réponse et par conséquent, un risque moins élevé d'imprécisions. Le seuil utilisé pour la suppression des estimations est un TGN de 50 % ou plus. Pour plus de renseignements, se reporter au Guide de l'utilisateur de l'Enquête nationale auprès des ménages, 2011.

Note de bas de page 4

« Identité autochtone » comprend les personnes ayant déclaré être des Autochtones, c'est-à-dire Première Nation (Indien de l'Amérique du Nord), Métis ou Inuk (Inuit) et/ou les personnes ayant déclaré être des Indiens inscrits ou des traités en vertu de la Loi sur les Indiens du Canada, et/ou les personnes ayant déclaré être membres d'une Première Nation ou d'une bande indienne. L'article 35 (2) de la Loi constitutionnelle de 1982 précise que les peuples autochtones du Canada s'entend notamment des Indiens, des Inuit(sic) et des Métis du Canada.

Note de bas de page 5

Les utilisateurs doivent prendre note que les chiffres correspondant à cette variable subissent plus que les autres l'incidence du dénombrement partiel d'un certain nombre de réserves indiennes et d'établissements indiens pour l'Enquête nationale auprès des ménages (ENM). En 2011, un total de 36 réserves indiennes et d'établissements indiens ont été « partiellement dénombrés » dans l'ENM. Le dénombrement n'a pas été autorisé dans certaines réserves indiennes et dans certaines établissements indiens ou a été interrompu avant d'être mené à terme, ou a été impossible à cause de désastres naturels (plus précisément les incendies de forêt au nord de l'Ontario). Pour plus de renseignements, se reporter au Guide de référence sur les peuples autochtones, Enquête nationale auprès des ménages, 2011.

Note de bas de page 6

« Identités autochtones multiples » comprend les personnes ayant déclaré appartenir à au moins deux des trois groupes d'identité suivants : Première Nation (Indien de l'Amérique du Nord), Métis ou Inuk (Inuit).

Note de bas de page 7

« Identités autochtones non incluses ailleurs » comprend les personnes qui n'ont pas déclaré être des Premières Nations (Indiens de l'Amérique du Nord), ni des Métis et ni des Inuits, mais ayant déclaré être des Indiens inscrits ou des traités et/ou des membres d'une Première Nation ou d'une bande indienne.

Note de bas de page 8

« Plus haut certificat, diplôme ou grade » désigne le plus haut certificat, diplôme ou grade obtenu selon une hiérarchie généralement liée au temps passé «en classe.» Dans le cas des études postsecondaires, on considère qu'un diplôme universitaire est plus élevé qu'un diplôme collégial et qu'un diplôme collégial est plus élevé qu'un diplôme d'une école de métiers. Même si certains programmes d'écoles de métiers peuvent durer aussi longtemps ou plus longtemps que certains programmes collégiaux ou universitaires, la majorité des heures des programmes de métiers sont consacrées à la formation en cours d'emploi et un moins grand nombre d'heures sont consacrées à la formation en classe.

Pour des définitions additionnelles, se reporter au Dictionnaire de l'Enquête nationale auprès des ménages, no 99-000-X au catalogue. Pour tout commentaire portant sur la collecte, la diffusion ou la qualité des données de cette variable, se reporter au Guide de référence sur la scolarité, Enquête nationale auprès des ménages, no 99-012-X2011006 au catalogue.

Note de bas de page 9

« Diplôme d'études secondaires ou l'équivalent » comprend les diplômés des écoles secondaires ou l'équivalent et ne comprend pas les personnes titulaires d'un certificat, diplôme ou d'un grade postsecondaire.

Note de bas de page 10

« Certificat, diplôme ou grade postsecondaire » comprend des « certificats ou diplômes d'apprenti ou d'une école de métiers », « certificats ou diplômes d'un collège, d'un cégep ou d'un autre établissement d'enseignement non universitaire » et certificats, diplômes et grades universitaires.

Note de bas de page 11

« Certificat ou diplôme d'une école de métiers (excluant les apprentis inscrits) » comprend des certificats ou diplômes de métiers comme des certificats ou diplômes de formation préalable à l'emploi ou de formation professionnelle qui sont décernés à la fin de programmes d'études de courte durée par des collèges communautaires, des instituts de technologie, des centres de formation professionnelle et d'autres établissements similaires.

« Certificat d'apprenti inscrit » comprend les certificats de qualification professionnelle et les titres de compagnon.

Note de bas de page 12

« Certificat ou diplôme d'une école de métiers (excluant les apprentis inscrits) » comprend des certificats ou diplômes de métiers comme des certificats ou diplômes de formation préalable à l'emploi ou de formation professionnelle qui sont décernés à la fin de programmes d'études de courte durée par des collèges communautaires, des instituts de technologie, des centres de formation professionnelle et d'autres établissements similaires.

Note de bas de page 13

« Certificat d'apprenti inscrit » comprend les certificats de qualification professionnelle et les titres de compagnon.

Note de bas de page 14

Des comparaisons avec d'autres sources de données suggèrent que la catégorie « Certificat ou diplôme universitaire inférieur au baccalauréat » a été surestimée dans l'Enquête nationale auprès des ménages (ENM). Cette catégorie comprend quelques réponses qui sont effectivement des certificats ou diplômes d'études collégiales, des baccalauréats ou autres types de scolarité (p. ex., programmes de transferts universitaires, programmes de baccalauréat obtenu dans d'autres pays, programmes de baccalauréat non terminés, titres professionnels). Nous recommandons aux utilisateurs d'interpréter les données avec prudence en ce qui a trait à la catégorie « Certificat ou diplôme universitaire inférieur au baccalauréat ».

Pour tout autre commentaire portant sur la qualité des données de cette variable, se reporter au Guide de référence sur la scolarité, Enquête nationale auprès des ménages, no 99-012-X2011006 au catalogue.

Note de bas de page 15

« Doctorat acquis ». Cette catégorie comprend les personnes qui ont complété un doctorat décerné par une université. Elle comprend, par exemple, le doctorat en philosophie (Ph.D.) et le doctorat en sciences juridiques (J.S.D.). Elle ne comprend pas les doctorats honorifiques.

Source : Statistique Canada, Enquête nationale auprès des ménages de 2011, produit numéro 99-012-X2011046 au catalogue de Statistique Canada.