Tableau de donnée: Profession - Classification nationale des professions (CNP) 2011 (11), plus haut certificat, diplôme ou grade (15), principal domaine d'études - Classification des programmes d'enseignement (CPE) 2011 (82), groupes d'âge (13B) et sexe (3) pour la population active occupée âgée de 15 ans et plus, dans les ménages privés du Canada, provinces, territoires, régions métropolitaines de recensement et les agglomérations de recensement, Enquête nationale auprès des ménages de 2011

• Sexe (3): Total - Sexe
• Plus haut certificat, diplôme ou grade (15): Total - Plus haut certificat, diplôme ou grade
• Principal domaine d'études - Classification des programmes d'enseignement (CPE) 2011 (82): Total - Principal domaine d'études - Classification des programmes d'enseignement (CPE) 2011

Ce tableau montre profession - classification nationale des professions 2011 , plus haut certificat, diplôme ou grade , principal domaine d'études - classification des programmes d'enseignement 2011 , groupes d'âge et sexe pour la population active occupée âgée de 15 ans et plus, dans les ménages privés dans Ontario^{Note de bas de page 3}
Taux global de non-réponse (TGN)^{Note de bas de page 4} = 27,1 %

Profession - Classification nationale des professions (CNP) 2011 (11)	Groupes d'âge (13B)
	Total - Groupes d'âge	15 à 24 ans	15 à 19 ans	20 à 24 ans	25 à 64 ans	25 à 34 ans	25 à 29 ans	30 à 34 ans	35 à 44 ans	45 à 54 ans	55 à 64 ans	65 à 74 ans	75 ans et plus
Total - Profession - Classification nationale des professions (CNP) 2011	6 297 000	795 590	269 180	526 405	5 278 160	1 251 260	621 360	629 905	1 426 915	1 640 420	959 560	191 285	31 970
0 Gestion	748 910	22 250	1 255	21 000	690 340	120 490	50 390	70 100	200 190	240 705	128 955	28 880	7 440
1 Affaires, finance et administration	1 082 320	89 465	19 360	70 105	949 985	213 075	105 665	107 400	247 625	303 735	185 545	37 120	5 745
2 Sciences naturelles et appliquées et domaines apparentés	474 995	28 395	3 045	25 355	436 140	115 770	54 170	61 600	135 940	126 325	58 105	9 190	1 275
3 Secteur de la santé	381 660	23 265	2 385	20 885	345 880	85 850	41 340	44 515	95 355	101 785	62 885	11 035	1 480
4 Enseignement, droit et services sociaux, communautaires et gouvernementaux	766 950	53 530	9 260	44 270	688 020	194 360	92 455	101 905	201 450	183 820	108 390	22 235	3 165
5 Arts, culture, sports et loisirs	188 310	35 175	14 615	20 560	144 950	43 445	22 380	21 070	38 835	37 240	25 435	6 740	1 440
6 Vente et services	1 431 600	403 615	180 550	223 060	978 305	257 465	145 470	111 990	236 345	291 285	193 210	42 735	6 950
7 Métiers, transport, machinerie et domaines apparentés	805 495	83 245	17 915	65 335	694 840	153 355	77 285	76 070	178 660	230 455	132 375	24 445	2 970
8 Ressources naturelles, agriculture et production connexe	94 225	30 300	13 865	16 435	59 355	16 005	8 765	7 240	13 915	17 695	11 740	3 660	905
9 Fabrication et services d'utilité publique	322 530	26 340	6 935	19 400	290 340	51 445	23 440	28 000	78 605	107 370	52 920	5 260	590

Signe(s) conventionnel(s)

Symbol ..

indisponible pour une période de référence précise

Symbol ...

n'ayant pas lieu de figurer

Symbol x

confidentiel en vertu des dispositions de la Loi sur la statistique

Symbol F

trop peu fiable pour être publié

Note(s) de bas de page

Note de bas de page 1

« Plus haut certificat, diplôme ou grade » désigne le plus haut certificat, diplôme ou grade obtenu selon une hiérarchie généralement liée au temps passé «en classe.» Dans le cas des études postsecondaires, on considère qu'un diplôme universitaire est plus élevé qu'un diplôme collégial et qu'un diplôme collégial est plus élevé qu'un diplôme d'une école de métiers. Même si certains programmes d'écoles de métiers peuvent durer aussi longtemps ou plus longtemps que certains programmes collégiaux ou universitaires, la majorité des heures des programmes de métiers sont consacrées à la formation en cours d'emploi et un moins grand nombre d'heures sont consacrées à la formation en classe.

Pour des définitions additionnelles, se reporter au Dictionnaire de l'Enquête nationale auprès des ménages, no 99-000-X au catalogue. Pour tout commentaire portant sur la collecte, la diffusion ou la qualité des données de cette variable, se reporter au Guide de référence sur la scolarité, Enquête nationale auprès des ménages, no 99-012-X2011006 au catalogue.

Note de bas de page 2

« Principal domaine d'études » désigne la principale discipline ou le principal sujet d'apprentissage. Cette variable est recueillie pour le plus haut certificat, diplôme ou grade obtenu après le diplôme d'études secondaires et classifiée selon la Classification des programmes d'enseignement (CPE) Canada 2011. Cette variable démontre l'hiérarchie des « regroupements principaux » (une variante de la CPE) avec du détail sur les « séries » (codes à deux chiffres), ainsi que les « sous-séries » (codes à quatre chiffres) de la série « 30. Études multidisciplinaires/interdisciplinaires ».

Pour plus de renseignements sur la classification CPE, se reporter à la Classification des programmes d'enseignement, Canada 2011, no 12-590-X au catalogue, offerte au : www.statcan.gc.ca/concepts/classification-fra.htm.

Nous recommandons aux utilisateurs de s'abstenir de faire des comparaisons entre les catégories des systèmes de classification de CPE Canada 2011 et de CPE Canada 2000 à partir de leur appellation. Bien que plusieurs entrées dans les deux classifications soient semblables, les comparaisons directes seraient contre-indiquées étant donné les changements multiples effectués au niveau le plus détaillé afin de mettre à jour la classification.

Pour des commentaires portant sur la collecte, la diffusion ou la qualité des données de cette variable, se reporter au Guide de référence sur la scolarité, Enquête nationale auprès des ménages, no 99-012-X2011006 au catalogue.

Note de bas de page 3

Ne comprend pas les données de l'Enquête nationale auprès des ménages pour une ou plusieurs réserves indiennes ou établissements indiens partiellement dénombrés

Note de bas de page 4

Pour les estimations de l'Enquête nationale auprès des ménages (ENM) de 2011, le taux global de non-réponse (TGN) est utilisé comme indicateur de la qualité des données. Cet indicateur combine la non-réponse totale (ménage) et la non réponse partielle (question) en un seul taux. La valeur du TGN est présentée aux utilisateurs. Un TGN plus faible indique un risque peu élevé de biais dû à la non-réponse et par conséquent, un risque moins élevé d'imprécisions. Le seuil utilisé pour la suppression des estimations est un TGN de 50 % ou plus. Pour plus de renseignements, se reporter au Guide de l'utilisateur de l'Enquête nationale auprès des ménages, 2011.

Source : Statistique Canada, Enquête nationale auprès des ménages de 2011, produit numéro 99-012-X2011035 au catalogue de Statistique Canada.