Tableau de donnée: Situation d'activité (8), plus haut certificat, diplôme ou grade (15), principal domaine d'études - Classification des programmes d'enseignement (CPE) 2011 (82), lieu des études comparé à la province ou au territoire de residence (6), groupes d'âge (13B) et sexe (3) pour la population âgée de 15 ans et plus, dans les ménages privés du Canada, provinces, territoires, régions métropolitaines de recensement et agglomérations de recensement, Enquête nationale auprès des ménages de 2011

• Plus haut certificat, diplôme ou grade (15): Total - Plus haut certificat, diplôme ou grade
• Lieu des études comparé à la province ou au territoire de résidence (6): Total - Lieu des études comparé à la province ou au territoire de résidence
• Groupes d'âge (13B): Total - Groupes d'âge
• Sexe (3): Total - Sexe

Ce tableau montre situation d'activité , plus haut certificat, diplôme ou grade , principal domaine d'études - classification des programmes d'enseignement 2011 , lieu des études comparé à la province ou au territoire de residence , groupes d'âge et sexe pour la population âgée de 15 ans et plus, dans les ménages privés dans Calgary
Taux global de non-réponse (TGN)^{Note de bas de page 3} = 23,6 %

Principal domaine d'études - Classification des programmes d'enseignement (CPE) 2011 (82)	Situation d'activité (8)
	Total - Situation d'activité^Note de bas de page 4	Population active	Personnes occupées	Chômeurs	Inactifs	Taux d'activité	Taux d'emploi	Taux de chômage
Total - Principal domaine d'études - Classification des programmes d'enseignement (CPE) 2011^Note de bas de page 5	976 575	725 910	683 195	42 720	250 655	74,3	70,0	5,9
Aucun certificat, diplôme ou grade postsecondaire^Note de bas de page 6	390 145	249 745	228 445	21 295	140 400	64,0	58,6	8,5
Éducation	38 410	27 570	26 510	1 060	10 845	71,8	69,0	3,8
13. Éducation	38 415	27 570	26 510	1 060	10 845	71,8	69,0	3,8
Arts visuels et d'interprétation, et technologie des communications	19 480	16 185	15 460	725	3 295	83,1	79,4	4,5
10. Technologie des communications/technicien en communications et services de soutien technique connexes	3 225	2 660	2 535	120	565	82,5	78,6	4,5
50. Arts visuels et arts d'interprétation	16 250	13 530	12 925	605	2 725	83,3	79,5	4,5
Sciences humaines	26 950	20 775	19 830	950	6 175	77,1	73,6	4,6
16. Linguistique, langues et littératures autochtones et étrangères	2 340	1 685	1 615	70	660	72,0	69,0	4,2
23. Langue et littérature/lettres anglaises	5 290	4 070	3 835	230	1 220	76,9	72,5	5,7
24. Arts libéraux et sciences, études générales et lettres et sciences humaines	11 135	8 590	8 175	415	2 540	77,1	73,4	4,8
30.13 Études médiévales et de la Renaissance	20	20	20	0	0	100,0	100,0	0
30.21 Holocauste et études connexes	0	0	0	0	0	0	0	0
30.22 Études classiques et anciennes	70	65	65	0	0	92,9	92,9	0
30.29 Études maritimes	0	0	0	0	0	0	0	0
38. Philosophie et études religieuses	1 680	1 325	1 260	65	355	78,9	75,0	4,9
39. Théologie et vocations religieuses	2 875	2 260	2 190	65	615	78,6	76,2	2,9
54. Histoire	3 025	2 405	2 320	80	620	79,5	76,7	3,3
55. Langue et littérature/lettres françaises	495	355	335	10	145	71,7	67,7	2,8
Sciences sociales et de comportements, et droit	57 960	47 750	45 465	2 290	10 205	82,4	78,4	4,8
05. Études régionales, ethniques, culturelles, des sexes et des groupes	650	525	500	25	120	80,8	76,9	4,8
09. Communications, journalisme et programmes connexes	7 495	6 605	6 275	330	890	88,1	83,7	5,0
19. Sciences de la famille et de la consommation/sciences humaines	7 600	5 570	5 285	280	2 030	73,3	69,5	5,0
22. Droit, professions connexes et études du droit	11 655	9 885	9 495	390	1 770	84,8	81,5	3,9
30.05 Études de la paix et résolution de conflits	110	85	85	0	25	77,3	77,3	0
30.10 Biopsychologie	45	35	30	0	0	77,8	66,7	0
30.11 Gérontologie	60	45	40	0	0	75,0	66,7	0
30.14 Muséologie/techniques de muséologie	10	10	10	0	0	100,0	100,0	0
30.15 Science, technologie et société	0	0	0	0	0	0	0	0
30.17 Sciences du comportement	195	175	170	0	20	89,7	87,2	0
30.20 Études internationales/mondiales	120	105	100	0	0	87,5	83,3	0
30.23 Études interculturelles/multiculturelles et de la diversité	20	25	20	0	0	100,0	100,0	0
30.25 Sciences cognitives	0	0	0	0	0	0	0	0
30.26 Études culturelles/théorie et analyse critique	40	35	35	0	0	87,5	87,5	0
30.28 Résolution des différends	95	95	95	0	0	100,0	100,0	0
30.31 Interaction homme­ordinateur	0	0	0	0	0	0	0	0
30.33 Études en durabilité	25	25	25	0	0	100,0	100,0	0
42. Psychologie	8 360	6 710	6 430	280	1 650	80,3	76,9	4,2
45. Sciences sociales	21 475	17 815	16 855	960	3 655	83,0	78,5	5,4
Commerce, gestion et administration publique	135 075	108 455	103 745	4 705	26 620	80,3	76,8	4,3
30.16 Comptabilité et informatique	60	55	55	0	0	91,7	91,7	0
44. Administration publique et professions en services sociaux	6 320	4 990	4 760	230	1 335	79,0	75,3	4,6
52. Commerce, gestion, marketing et services de soutien connexes	128 695	103 410	98 930	4 480	25 285	80,4	76,9	4,3
Sciences physiques et de la vie, et technologies	30 390	24 160	22 995	1 170	6 225	79,5	75,7	4,8
26. Sciences biologiques et biomédicales	7 900	6 365	6 105	260	1 535	80,6	77,3	4,1
30.01 Sciences biologiques et sciences physiques	7 600	6 030	5 715	315	1 570	79,3	75,2	5,2
30.18 Sciences naturelles	95	85	75	0	0	89,5	78,9	0
30.19 Sciences de la nutrition	70	60	55	0	0	85,7	78,6	0
30.27 Biologie humaine	0	0	0	0	0	0	0	0
30.32 Sciences de la mer	0	0	0	0	0	0	0	0
40. Sciences physiques	12 985	10 305	9 770	530	2 675	79,4	75,2	5,1
41. Technologue/technicien en sciences	1 730	1 305	1 265	45	420	75,4	73,1	3,4
Mathématiques, informatique et sciences de l'information	26 375	22 895	21 765	1 130	3 475	86,8	82,5	4,9
11. Informatique, sciences de l'information et services de soutien connexes	21 710	19 255	18 295	960	2 450	88,7	84,3	5,0
25. Bibliothéconomie	1 510	1 130	1 095	35	375	74,8	72,5	3,1
27. Mathématiques et statistique	2 875	2 275	2 150	125	595	79,1	74,8	5,5
30.06 Théorie et science des systèmes	0	0	0	0	0	0	0	0
30.08 Mathématiques et informatique	255	210	205	0	40	82,4	80,4	0
30.30 Science computationnelle	25	25	20	0	0	100,0	80,0	0
Architecture, génie et services connexes	143 760	121 635	115 935	5 700	22 125	84,6	80,6	4,7
04. Architecture et services connexes	5 175	4 470	4 220	250	705	86,4	81,5	5,6
14. Génie	54 370	46 575	44 650	1 925	7 795	85,7	82,1	4,1
15. Techniques/technologies du génie et domaines liés au génie	29 045	24 780	23 525	1 255	4 265	85,3	81,0	5,1
30.12 Préservation historique et conservation	0	0	0	0	0	0	0	0
46. Métiers de la construction	22 475	18 970	17 770	1 195	3 510	84,4	79,1	6,3
47. Technologue et technicien, mécanique et réparation	22 325	18 440	17 820	620	3 880	82,6	79,8	3,4
48. Travail de précision	10 375	8 410	7 945	460	1 965	81,1	76,6	5,5
Agriculture, ressources naturelles et conservation	9 815	8 340	7 935	410	1 475	85,0	80,8	4,9
01. Agriculture, exploitation agricole et sciences connexes	5 270	4 285	4 105	185	985	81,3	77,9	4,3
03. Ressources naturelles et conservation	4 545	4 060	3 835	225	490	89,3	84,4	5,5
Santé et domaines connexes	75 090	59 080	56 740	2 340	16 010	78,7	75,6	4,0
31. Études des parcs, de la récréologie, des loisirs et du conditionnement physique	6 100	5 205	4 955	250	895	85,3	81,2	4,8
51. Professions dans le domaine de la santé et programmes connexes	68 020	53 055	50 980	2 080	14 965	78,0	74,9	3,9
60. Programmes de résidence en médecine, en médecine dentaire et en médecine vétérinaire	965	815	805	0	145	84,5	83,4	0
Services personnels, de protection et de transport	23 080	19 275	18 340	935	3 805	83,5	79,5	4,9
12. Services personnels et culinaires	14 735	11 975	11 385	595	2 760	81,3	77,3	5,0
28. Science militaire, leadership et art opérationnel	105	100	95	0	0	95,2	90,5	0
29. Technologies militaires et sciences appliquées	180	90	85	0	85	50,0	47,2	0
43. Sécurité et services de protection	3 390	2 970	2 855	120	420	87,6	84,2	4,0
49. Transport de personnes et de matériel	4 670	4 135	3 930	210	530	88,5	84,2	5,1
Autres	45	35	25	0	0	77,8	55,6	0
30.99 Études multidisciplinaires/interdisciplinaires (autres)	45	35	20	0	0	77,8	44,4	0

Signe(s) conventionnel(s)

Symbol ..

indisponible pour une période de référence précise

Symbol ...

n'ayant pas lieu de figurer

Symbol x

confidentiel en vertu des dispositions de la Loi sur la statistique

Symbol F

trop peu fiable pour être publié

Note(s) de bas de page

Note de bas de page 1

« Plus haut certificat, diplôme ou grade » désigne le plus haut certificat, diplôme ou grade obtenu selon une hiérarchie généralement liée au temps passé «en classe.» Dans le cas des études postsecondaires, on considère qu'un diplôme universitaire est plus élevé qu'un diplôme collégial et qu'un diplôme collégial est plus élevé qu'un diplôme d'une école de métiers. Même si certains programmes d'écoles de métiers peuvent durer aussi longtemps ou plus longtemps que certains programmes collégiaux ou universitaires, la majorité des heures des programmes de métiers sont consacrées à la formation en cours d'emploi et un moins grand nombre d'heures sont consacrées à la formation en classe.

Pour des définitions additionnelles, se reporter au Dictionnaire de l'Enquête nationale auprès des ménages, no 99-000-X au catalogue. Pour tout commentaire portant sur la collecte, la diffusion ou la qualité des données de cette variable, se reporter au Guide de référence sur la scolarité, Enquête nationale auprès des ménages, no 99-012-X2011006 au catalogue.

Note de bas de page 2

« Lieu des études comparé à la province ou au territoire de résidence » indique si le « Lieu des études » est le même que la province ou le territoire de résidence en 2011, une autre province canadienne ou un autre territoire canadien, ou à l'extérieur du Canada. « Lieu des études » renvoie à la province, au territoire ou au pays de l'établissement duquel le plus haut certificat, diplôme ou grade supérieur au diplôme d'études secondaires a été obtenu.

Les utilisateurs de données doivent savoir que certains répondants pourraient avoir déclaré le lieu physique des études plutôt que le lieu de l'établissement qui a conféré le certificat, diplôme ou grade. Cela pourrait avoir une incidence sur la réponse de ceux qui ont obtenu un certificat, diplôme ou grade au moyen d'un programme conjoint ou au moyen de formation à distance décernant des diplômes d'une autre province ou d'un autre pays. Plus précisément, un certain nombre de personnes ont déclaré un lieu d'études pour un diplôme universitaire dans un des territoires (Yukon, Territoires du Nord-Ouest, Nunavut) même s'il n'existait aucune université ni aucun collège ayant la capacité de conférer un diplôme universitaire dans les territoires.

Pour tout autre commentaire portant sur la collecte, la diffusion ou la qualité des données de cette variable ou « Lieu des études », se reporter au Guide de référence sur la scolarité, Enquête nationale auprès des ménages, no 99-012-X2011006 au catalogue.

Note de bas de page 3

Pour les estimations de l'Enquête nationale auprès des ménages (ENM) de 2011, le taux global de non-réponse (TGN) est utilisé comme indicateur de la qualité des données. Cet indicateur combine la non-réponse totale (ménage) et la non réponse partielle (question) en un seul taux. La valeur du TGN est présentée aux utilisateurs. Un TGN plus faible indique un risque peu élevé de biais dû à la non-réponse et par conséquent, un risque moins élevé d'imprécisions. Le seuil utilisé pour la suppression des estimations est un TGN de 50 % ou plus. Pour plus de renseignements, se reporter au Guide de l'utilisateur de l'Enquête nationale auprès des ménages, 2011.

Note de bas de page 4

Désigne une personne qui était occupée, en chômage ou inactive au cours de la semaine du dimanche 1er mai au samedi 7 mai 2011.

Dans les années antérieures, cette variable était appelée Activité.

Note de bas de page 5

« Principal domaine d'études » désigne la principale discipline ou le principal sujet d'apprentissage. Cette variable est recueillie pour le plus haut certificat, diplôme ou grade obtenu après le diplôme d'études secondaires et classifiée selon la Classification des programmes d'enseignement (CPE) Canada 2011. Cette variable démontre l'hiérarchie des « regroupements principaux » (une variante de la CPE) avec du détail sur les « séries » (codes à deux chiffres), ainsi que les « sous-séries » (codes à quatre chiffres) de la série « 30. Études multidisciplinaires/interdisciplinaires ».

Pour plus de renseignements sur la classification CPE, se reporter à la Classification des programmes d'enseignement, Canada 2011, no 12-590-X au catalogue, offerte au : www.statcan.gc.ca/concepts/classification-fra.htm.

Nous recommandons aux utilisateurs de s'abstenir de faire des comparaisons entre les catégories des systèmes de classification de CPE Canada 2011 et de CPE Canada 2000 à partir de leur appellation. Bien que plusieurs entrées dans les deux classifications soient semblables, les comparaisons directes seraient contre-indiquées étant donné les changements multiples effectués au niveau le plus détaillé afin de mettre à jour la classification.

Pour des commentaires portant sur la collecte, la diffusion ou la qualité des données de cette variable, se reporter au Guide de référence sur la scolarité, Enquête nationale auprès des ménages, no 99-012-X2011006 au catalogue.

Note de bas de page 6

« Aucun certificat, diplôme ou grade postsecondaire » comprend les personnes n'ayant obtenu aucun certificat ou diplôme d'apprenti ou d'une école de métiers, aucun certificat ou diplôme d'un collège, d'un cégep ou d'un autre établissement d'enseignement non universitaire ni aucun certificat, diplôme ou grade universitaire.

Source : Statistique Canada, Enquête nationale auprès des ménages de 2011, produit numéro 99-012-X2011037 au catalogue de Statistique Canada.