Tableau de donnée: Situation d'activité (8), plus haut certificat, diplôme ou grade (15), principal domaine d'études - Classification des programmes d'enseignement (CPE) 2011 (82), lieu des études comparé à la province ou au territoire de residence (6), groupes d'âge (13B) et sexe (3) pour la population âgée de 15 ans et plus, dans les ménages privés du Canada, provinces, territoires, régions métropolitaines de recensement et agglomérations de recensement, Enquête nationale auprès des ménages de 2011

• Plus haut certificat, diplôme ou grade (15): Total - Plus haut certificat, diplôme ou grade
• Lieu des études comparé à la province ou au territoire de résidence (6): Total - Lieu des études comparé à la province ou au territoire de résidence
• Groupes d'âge (13B): Total - Groupes d'âge
• Sexe (3): Total - Sexe

Ce tableau montre situation d'activité , plus haut certificat, diplôme ou grade , principal domaine d'études - classification des programmes d'enseignement 2011 , lieu des études comparé à la province ou au territoire de residence , groupes d'âge et sexe pour la population âgée de 15 ans et plus, dans les ménages privés dans Edmonton
Taux global de non-réponse (TGN)^{Note de bas de page 3} = 25,4 %

Principal domaine d'études - Classification des programmes d'enseignement (CPE) 2011 (82)	Situation d'activité (8)
	Total - Situation d'activité^Note de bas de page 4	Population active	Personnes occupées	Chômeurs	Inactifs	Taux d'activité	Taux d'emploi	Taux de chômage
Total - Principal domaine d'études - Classification des programmes d'enseignement (CPE) 2011^Note de bas de page 5	935 280	684 335	645 805	38 530	250 950	73,2	69,0	5,6
Aucun certificat, diplôme ou grade postsecondaire^Note de bas de page 6	412 875	263 635	243 620	20 015	149 240	63,9	59,0	7,6
Éducation	41 165	30 235	29 530	710	10 925	73,4	71,7	2,3
13. Éducation	41 165	30 240	29 530	705	10 925	73,5	71,7	2,3
Arts visuels et d'interprétation, et technologie des communications	15 585	12 950	12 190	755	2 635	83,1	78,2	5,8
10. Technologie des communications/technicien en communications et services de soutien technique connexes	2 820	2 370	2 185	185	455	84,0	77,5	7,8
50. Arts visuels et arts d'interprétation	12 765	10 585	10 010	575	2 185	82,9	78,4	5,4
Sciences humaines	22 720	17 760	16 730	1 025	4 960	78,2	73,6	5,8
16. Linguistique, langues et littératures autochtones et étrangères	1 845	1 325	1 240	90	520	71,8	67,2	6,8
23. Langue et littérature/lettres anglaises	3 880	3 005	2 875	130	880	77,4	74,1	4,3
24. Arts libéraux et sciences, études générales et lettres et sciences humaines	9 510	7 655	7 190	460	1 860	80,5	75,6	6,0
30.13 Études médiévales et de la Renaissance	0	0	0	0	0	0	0	0
30.21 Holocauste et études connexes	0	0	0	0	0	0	0	0
30.22 Études classiques et anciennes	30	30	30	0	0	100,0	100,0	0
30.29 Études maritimes	0	0	0	0	0	0	0	0
38. Philosophie et études religieuses	1 575	1 165	1 075	85	410	74,0	68,3	7,3
39. Théologie et vocations religieuses	3 185	2 515	2 400	115	670	79,0	75,4	4,6
54. Histoire	2 325	1 810	1 665	140	510	77,8	71,6	7,7
55. Langue et littérature/lettres françaises	355	250	240	0	110	70,4	67,6	0
Sciences sociales et de comportements, et droit	43 665	35 685	34 105	1 580	7 980	81,7	78,1	4,4
05. Études régionales, ethniques, culturelles, des sexes et des groupes	715	535	490	45	180	74,8	68,5	8,4
09. Communications, journalisme et programmes connexes	4 150	3 550	3 390	160	600	85,5	81,7	4,5
19. Sciences de la famille et de la consommation/sciences humaines	8 645	6 570	6 260	310	2 075	76,0	72,4	4,7
22. Droit, professions connexes et études du droit	9 055	7 710	7 430	275	1 340	85,1	82,1	3,6
30.05 Études de la paix et résolution de conflits	60	50	55	0	0	83,3	91,7	0
30.10 Biopsychologie	40	35	25	0	0	87,5	62,5	0
30.11 Gérontologie	65	50	45	0	0	76,9	69,2	0
30.14 Muséologie/techniques de muséologie	40	45	40	0	0	100,0	100,0	0
30.15 Science, technologie et société	0	0	0	0	0	0	0	0
30.17 Sciences du comportement	65	55	55	0	0	84,6	84,6	0
30.20 Études internationales/mondiales	60	40	40	0	20	66,7	66,7	0
30.23 Études interculturelles/multiculturelles et de la diversité	55	40	20	0	15	72,7	36,4	0
30.25 Sciences cognitives	0	0	0	0	0	0	0	0
30.26 Études culturelles/théorie et analyse critique	70	60	60	0	0	85,7	85,7	0
30.28 Résolution des différends	35	30	30	0	0	85,7	85,7	0
30.31 Interaction homme­ordinateur	0	0	0	0	0	0	0	0
30.33 Études en durabilité	0	0	0	0	0	0	0	0
42. Psychologie	7 630	6 255	5 985	270	1 375	82,0	78,4	4,3
45. Sciences sociales	12 965	10 645	10 175	470	2 320	82,1	78,5	4,4
Commerce, gestion et administration publique	104 100	82 840	79 365	3 465	21 260	79,6	76,2	4,2
30.16 Comptabilité et informatique	215	140	135	0	70	65,1	62,8	0
44. Administration publique et professions en services sociaux	5 975	4 645	4 485	160	1 335	77,7	75,1	3,4
52. Commerce, gestion, marketing et services de soutien connexes	97 910	78 055	74 750	3 305	19 850	79,7	76,3	4,2
Sciences physiques et de la vie, et technologies	22 250	17 485	16 670	815	4 770	78,6	74,9	4,7
26. Sciences biologiques et biomédicales	7 935	6 320	6 035	280	1 615	79,6	76,1	4,4
30.01 Sciences biologiques et sciences physiques	6 775	5 235	4 950	285	1 540	77,3	73,1	5,4
30.18 Sciences naturelles	25	25	25	0	0	100,0	100,0	0
30.19 Sciences de la nutrition	65	35	30	0	30	53,8	46,2	0
30.27 Biologie humaine	0	0	0	0	0	0	0	0
30.32 Sciences de la mer	0	0	0	0	0	0	0	0
40. Sciences physiques	5 735	4 495	4 300	190	1 235	78,4	75,0	4,2
41. Technologue/technicien en sciences	1 700	1 360	1 305	55	340	80,0	76,8	4,0
Mathématiques, informatique et sciences de l'information	18 800	16 060	15 265	795	2 740	85,4	81,2	5,0
11. Informatique, sciences de l'information et services de soutien connexes	14 780	13 055	12 415	640	1 725	88,3	84,0	4,9
25. Bibliothéconomie	1 895	1 455	1 400	60	440	76,8	73,9	4,1
27. Mathématiques et statistique	2 050	1 490	1 395	95	560	72,7	68,0	6,4
30.06 Théorie et science des systèmes	0	0	0	0	0	0	0	0
30.08 Mathématiques et informatique	65	50	50	0	0	76,9	76,9	0
30.30 Science computationnelle	0	0	0	0	0	0	0	0
Architecture, génie et services connexes	138 505	115 910	109 955	5 950	22 600	83,7	79,4	5,1
04. Architecture et services connexes	3 520	3 080	2 975	105	445	87,5	84,5	3,4
14. Génie	30 515	26 015	24 895	1 125	4 505	85,3	81,6	4,3
15. Techniques/technologies du génie et domaines liés au génie	26 290	22 340	21 285	1 050	3 955	85,0	81,0	4,7
30.12 Préservation historique et conservation	20	0	0	0	0	0	0	0
46. Métiers de la construction	30 700	25 290	23 360	1 930	5 410	82,4	76,1	7,6
47. Technologue et technicien, mécanique et réparation	29 120	23 765	22 885	875	5 360	81,6	78,6	3,7
48. Travail de précision	18 330	15 400	14 535	865	2 930	84,0	79,3	5,6
Agriculture, ressources naturelles et conservation	9 160	7 440	7 155	280	1 725	81,2	78,1	3,8
01. Agriculture, exploitation agricole et sciences connexes	5 475	4 185	4 040	145	1 290	76,4	73,8	3,5
03. Ressources naturelles et conservation	3 680	3 250	3 115	130	435	88,3	84,6	4,0
Santé et domaines connexes	80 860	63 785	61 660	2 125	17 075	78,9	76,3	3,3
31. Études des parcs, de la récréologie, des loisirs et du conditionnement physique	4 875	4 175	4 075	105	695	85,6	83,6	2,5
51. Professions dans le domaine de la santé et programmes connexes	75 005	58 730	56 735	1 995	16 270	78,3	75,6	3,4
60. Programmes de résidence en médecine, en médecine dentaire et en médecine vétérinaire	985	880	845	30	110	89,3	85,8	3,4
Services personnels, de protection et de transport	25 575	20 525	19 515	1 005	5 050	80,3	76,3	4,9
12. Services personnels et culinaires	15 680	12 170	11 590	580	3 510	77,6	73,9	4,8
28. Science militaire, leadership et art opérationnel	70	60	65	0	0	85,7	92,9	0
29. Technologies militaires et sciences appliquées	365	285	275	0	85	78,1	75,3	0
43. Sécurité et services de protection	5 070	4 415	4 180	230	655	87,1	82,4	5,2
49. Transport de personnes et de matériel	4 385	3 595	3 410	185	785	82,0	77,8	5,1
Autres	30	30	25	0	0	100,0	83,3	0
30.99 Études multidisciplinaires/interdisciplinaires (autres)	30	30	30	0	0	100,0	100,0	0

Signe(s) conventionnel(s)

Symbol ..

indisponible pour une période de référence précise

Symbol ...

n'ayant pas lieu de figurer

Symbol x

confidentiel en vertu des dispositions de la Loi sur la statistique

Symbol F

trop peu fiable pour être publié

Note(s) de bas de page

Note de bas de page 1

« Plus haut certificat, diplôme ou grade » désigne le plus haut certificat, diplôme ou grade obtenu selon une hiérarchie généralement liée au temps passé «en classe.» Dans le cas des études postsecondaires, on considère qu'un diplôme universitaire est plus élevé qu'un diplôme collégial et qu'un diplôme collégial est plus élevé qu'un diplôme d'une école de métiers. Même si certains programmes d'écoles de métiers peuvent durer aussi longtemps ou plus longtemps que certains programmes collégiaux ou universitaires, la majorité des heures des programmes de métiers sont consacrées à la formation en cours d'emploi et un moins grand nombre d'heures sont consacrées à la formation en classe.

Pour des définitions additionnelles, se reporter au Dictionnaire de l'Enquête nationale auprès des ménages, no 99-000-X au catalogue. Pour tout commentaire portant sur la collecte, la diffusion ou la qualité des données de cette variable, se reporter au Guide de référence sur la scolarité, Enquête nationale auprès des ménages, no 99-012-X2011006 au catalogue.

Note de bas de page 2

« Lieu des études comparé à la province ou au territoire de résidence » indique si le « Lieu des études » est le même que la province ou le territoire de résidence en 2011, une autre province canadienne ou un autre territoire canadien, ou à l'extérieur du Canada. « Lieu des études » renvoie à la province, au territoire ou au pays de l'établissement duquel le plus haut certificat, diplôme ou grade supérieur au diplôme d'études secondaires a été obtenu.

Les utilisateurs de données doivent savoir que certains répondants pourraient avoir déclaré le lieu physique des études plutôt que le lieu de l'établissement qui a conféré le certificat, diplôme ou grade. Cela pourrait avoir une incidence sur la réponse de ceux qui ont obtenu un certificat, diplôme ou grade au moyen d'un programme conjoint ou au moyen de formation à distance décernant des diplômes d'une autre province ou d'un autre pays. Plus précisément, un certain nombre de personnes ont déclaré un lieu d'études pour un diplôme universitaire dans un des territoires (Yukon, Territoires du Nord-Ouest, Nunavut) même s'il n'existait aucune université ni aucun collège ayant la capacité de conférer un diplôme universitaire dans les territoires.

Pour tout autre commentaire portant sur la collecte, la diffusion ou la qualité des données de cette variable ou « Lieu des études », se reporter au Guide de référence sur la scolarité, Enquête nationale auprès des ménages, no 99-012-X2011006 au catalogue.

Note de bas de page 3

Pour les estimations de l'Enquête nationale auprès des ménages (ENM) de 2011, le taux global de non-réponse (TGN) est utilisé comme indicateur de la qualité des données. Cet indicateur combine la non-réponse totale (ménage) et la non réponse partielle (question) en un seul taux. La valeur du TGN est présentée aux utilisateurs. Un TGN plus faible indique un risque peu élevé de biais dû à la non-réponse et par conséquent, un risque moins élevé d'imprécisions. Le seuil utilisé pour la suppression des estimations est un TGN de 50 % ou plus. Pour plus de renseignements, se reporter au Guide de l'utilisateur de l'Enquête nationale auprès des ménages, 2011.

Note de bas de page 4

Désigne une personne qui était occupée, en chômage ou inactive au cours de la semaine du dimanche 1er mai au samedi 7 mai 2011.

Dans les années antérieures, cette variable était appelée Activité.

Note de bas de page 5

« Principal domaine d'études » désigne la principale discipline ou le principal sujet d'apprentissage. Cette variable est recueillie pour le plus haut certificat, diplôme ou grade obtenu après le diplôme d'études secondaires et classifiée selon la Classification des programmes d'enseignement (CPE) Canada 2011. Cette variable démontre l'hiérarchie des « regroupements principaux » (une variante de la CPE) avec du détail sur les « séries » (codes à deux chiffres), ainsi que les « sous-séries » (codes à quatre chiffres) de la série « 30. Études multidisciplinaires/interdisciplinaires ».

Pour plus de renseignements sur la classification CPE, se reporter à la Classification des programmes d'enseignement, Canada 2011, no 12-590-X au catalogue, offerte au : www.statcan.gc.ca/concepts/classification-fra.htm.

Nous recommandons aux utilisateurs de s'abstenir de faire des comparaisons entre les catégories des systèmes de classification de CPE Canada 2011 et de CPE Canada 2000 à partir de leur appellation. Bien que plusieurs entrées dans les deux classifications soient semblables, les comparaisons directes seraient contre-indiquées étant donné les changements multiples effectués au niveau le plus détaillé afin de mettre à jour la classification.

Pour des commentaires portant sur la collecte, la diffusion ou la qualité des données de cette variable, se reporter au Guide de référence sur la scolarité, Enquête nationale auprès des ménages, no 99-012-X2011006 au catalogue.

Note de bas de page 6

« Aucun certificat, diplôme ou grade postsecondaire » comprend les personnes n'ayant obtenu aucun certificat ou diplôme d'apprenti ou d'une école de métiers, aucun certificat ou diplôme d'un collège, d'un cégep ou d'un autre établissement d'enseignement non universitaire ni aucun certificat, diplôme ou grade universitaire.

Source : Statistique Canada, Enquête nationale auprès des ménages de 2011, produit numéro 99-012-X2011037 au catalogue de Statistique Canada.