Tableau de donnée: Situation d'activité (8), plus haut certificat, diplôme ou grade (15), principal domaine d'études - Classification des programmes d'enseignement (CPE) 2011 (82), lieu des études comparé à la province ou au territoire de residence (6), groupes d'âge (13B) et sexe (3) pour la population âgée de 15 ans et plus, dans les ménages privés du Canada, provinces, territoires, régions métropolitaines de recensement et agglomérations de recensement, Enquête nationale auprès des ménages de 2011

• Plus haut certificat, diplôme ou grade (15): Total - Plus haut certificat, diplôme ou grade
• Lieu des études comparé à la province ou au territoire de résidence (6): Total - Lieu des études comparé à la province ou au territoire de résidence
• Groupes d'âge (13B): Total - Groupes d'âge
• Sexe (3): Total - Sexe

Ce tableau montre situation d'activité , plus haut certificat, diplôme ou grade , principal domaine d'études - classification des programmes d'enseignement 2011 , lieu des études comparé à la province ou au territoire de residence , groupes d'âge et sexe pour la population âgée de 15 ans et plus, dans les ménages privés dans Vancouver
Taux global de non-réponse (TGN)^{Note de bas de page 3} = 24,4 %

Principal domaine d'études - Classification des programmes d'enseignement (CPE) 2011 (82)	Situation d'activité (8)
	Total - Situation d'activité^Note de bas de page 4	Population active	Personnes occupées	Chômeurs	Inactifs	Taux d'activité	Taux d'emploi	Taux de chômage
Total - Principal domaine d'études - Classification des programmes d'enseignement (CPE) 2011^Note de bas de page 5	1 926 230	1 273 330	1 182 395	90 940	652 890	66,1	61,4	7,1
Aucun certificat, diplôme ou grade postsecondaire^Note de bas de page 6	796 635	423 115	381 930	41 185	373 525	53,1	47,9	9,7
Éducation	73 880	48 670	46 895	1 775	25 210	65,9	63,5	3,6
13. Éducation	73 875	48 665	46 895	1 775	25 205	65,9	63,5	3,6
Arts visuels et d'interprétation, et technologie des communications	59 000	45 625	41 720	3 910	13 370	77,3	70,7	8,6
10. Technologie des communications/technicien en communications et services de soutien technique connexes	9 475	7 300	6 635	665	2 170	77,0	70,0	9,1
50. Arts visuels et arts d'interprétation	49 525	38 325	35 075	3 245	11 200	77,4	70,8	8,5
Sciences humaines	77 160	56 510	52 770	3 745	20 655	73,2	68,4	6,6
16. Linguistique, langues et littératures autochtones et étrangères	8 935	5 740	5 360	385	3 195	64,2	60,0	6,7
23. Langue et littérature/lettres anglaises	18 055	13 135	12 070	1 065	4 925	72,7	66,9	8,1
24. Arts libéraux et sciences, études générales et lettres et sciences humaines	32 545	24 530	22 930	1 600	8 015	75,4	70,5	6,5
30.13 Études médiévales et de la Renaissance	15	15	0	0	0	100,0	0	0
30.21 Holocauste et études connexes	15	0	0	0	0	0	0	0
30.22 Études classiques et anciennes	270	250	230	20	25	92,6	85,2	8,0
30.29 Études maritimes	10	10	10	0	0	100,0	100,0	0
38. Philosophie et études religieuses	3 380	2 535	2 395	135	850	75,0	70,9	5,3
39. Théologie et vocations religieuses	4 955	3 715	3 540	170	1 240	75,0	71,4	4,6
54. Histoire	7 280	5 420	5 140	280	1 865	74,5	70,6	5,2
55. Langue et littérature/lettres françaises	1 695	1 155	1 070	85	535	68,1	63,1	7,4
Sciences sociales et de comportements, et droit	133 475	104 015	97 745	6 270	29 455	77,9	73,2	6,0
05. Études régionales, ethniques, culturelles, des sexes et des groupes	1 970	1 475	1 360	110	500	74,9	69,0	7,5
09. Communications, journalisme et programmes connexes	13 710	11 275	10 435	835	2 435	82,2	76,1	7,4
19. Sciences de la famille et de la consommation/sciences humaines	19 285	13 335	12 430	900	5 950	69,1	64,5	6,7
22. Droit, professions connexes et études du droit	23 640	18 850	18 085	760	4 795	79,7	76,5	4,0
30.05 Études de la paix et résolution de conflits	115	100	80	0	20	87,0	69,6	0
30.10 Biopsychologie	180	115	105	0	70	63,9	58,3	0
30.11 Gérontologie	360	250	240	0	110	69,4	66,7	0
30.14 Muséologie/techniques de muséologie	125	55	55	0	65	44,0	44,0	0
30.15 Science, technologie et société	0	0	0	0	0	0	0	0
30.17 Sciences du comportement	140	105	105	0	30	75,0	75,0	0
30.20 Études internationales/mondiales	340	260	235	20	85	76,5	69,1	7,7
30.23 Études interculturelles/multiculturelles et de la diversité	80	70	60	0	15	87,5	75,0	0
30.25 Sciences cognitives	135	115	105	0	20	85,2	77,8	0
30.26 Études culturelles/théorie et analyse critique	180	135	120	0	50	75,0	66,7	0
30.28 Résolution des différends	40	25	25	0	0	62,5	62,5	0
30.31 Interaction homme­ordinateur	25	25	25	0	0	100,0	100,0	0
30.33 Études en durabilité	40	35	40	0	0	87,5	100,0	0
42. Psychologie	20 485	16 160	15 265	895	4 325	78,9	74,5	5,5
45. Sciences sociales	52 610	41 655	38 975	2 680	10 960	79,2	74,1	6,4
Commerce, gestion et administration publique	246 785	187 230	176 905	10 325	59 560	75,9	71,7	5,5
30.16 Comptabilité et informatique	485	355	330	25	135	73,2	68,0	7,0
44. Administration publique et professions en services sociaux	9 755	7 225	6 815	410	2 530	74,1	69,9	5,7
52. Commerce, gestion, marketing et services de soutien connexes	236 550	179 650	169 760	9 885	56 900	75,9	71,8	5,5
Sciences physiques et de la vie, et technologies	51 825	38 805	36 365	2 440	13 015	74,9	70,2	6,3
26. Sciences biologiques et biomédicales	18 230	14 030	13 150	875	4 200	77,0	72,1	6,2
30.01 Sciences biologiques et sciences physiques	15 560	11 720	11 020	695	3 840	75,3	70,8	5,9
30.18 Sciences naturelles	35	25	25	0	0	71,4	71,4	0
30.19 Sciences de la nutrition	305	250	235	20	55	82,0	77,0	8,0
30.27 Biologie humaine	0	0	0	0	0	0	0	0
30.32 Sciences de la mer	70	65	55	0	0	92,9	78,6	0
40. Sciences physiques	15 780	11 505	10 780	725	4 275	72,9	68,3	6,3
41. Technologue/technicien en sciences	1 825	1 195	1 090	110	630	65,5	59,7	9,2
Mathématiques, informatique et sciences de l'information	50 975	41 770	39 360	2 410	9 210	81,9	77,2	5,8
11. Informatique, sciences de l'information et services de soutien connexes	40 765	34 530	32 510	2 020	6 235	84,7	79,7	5,8
25. Bibliothéconomie	3 290	2 305	2 240	70	980	70,1	68,1	3,0
27. Mathématiques et statistique	6 410	4 540	4 235	300	1 870	70,8	66,1	6,6
30.06 Théorie et science des systèmes	0	0	0	0	0	0	0	0
30.08 Mathématiques et informatique	495	375	355	20	120	75,8	71,7	5,3
30.30 Science computationnelle	0	0	0	0	0	0	0	0
Architecture, génie et services connexes	213 560	162 545	152 810	9 735	51 010	76,1	71,6	6,0
04. Architecture et services connexes	9 395	7 285	6 675	605	2 115	77,5	71,0	8,3
14. Génie	74 960	58 585	55 075	3 510	16 370	78,2	73,5	6,0
15. Techniques/technologies du génie et domaines liés au génie	35 560	26 495	25 080	1 415	9 060	74,5	70,5	5,3
30.12 Préservation historique et conservation	10	10	15	0	0	100,0	100,0	0
46. Métiers de la construction	36 090	27 880	26 010	1 875	8 215	77,3	72,1	6,7
47. Technologue et technicien, mécanique et réparation	38 605	28 855	27 430	1 425	9 755	74,7	71,1	4,9
48. Travail de précision	18 935	13 435	12 530	910	5 495	71,0	66,2	6,8
Agriculture, ressources naturelles et conservation	17 210	12 985	12 285	700	4 225	75,5	71,4	5,4
01. Agriculture, exploitation agricole et sciences connexes	10 570	7 855	7 495	355	2 715	74,3	70,9	4,5
03. Ressources naturelles et conservation	6 640	5 130	4 785	350	1 505	77,3	72,1	6,8
Santé et domaines connexes	154 260	113 405	107 640	5 760	40 860	73,5	69,8	5,1
31. Études des parcs, de la récréologie, des loisirs et du conditionnement physique	10 845	8 960	8 395	565	1 890	82,6	77,4	6,3
51. Professions dans le domaine de la santé et programmes connexes	140 755	102 455	97 335	5 120	38 300	72,8	69,2	5,0
60. Programmes de résidence en médecine, en médecine dentaire et en médecine vétérinaire	2 660	1 990	1 915	75	670	74,8	72,0	3,8
Services personnels, de protection et de transport	51 310	38 560	35 890	2 675	12 750	75,2	69,9	6,9
12. Services personnels et culinaires	34 230	25 580	23 820	1 765	8 645	74,7	69,6	6,9
28. Science militaire, leadership et art opérationnel	140	70	70	0	75	50,0	50,0	0
29. Technologies militaires et sciences appliquées	455	190	175	0	260	41,8	38,5	0
43. Sécurité et services de protection	5 835	4 790	4 550	235	1 050	82,1	78,0	4,9
49. Transport de personnes et de matériel	10 645	7 925	7 270	660	2 715	74,4	68,3	8,3
Autres	150	100	90	0	50	66,7	60,0	0
30.99 Études multidisciplinaires/interdisciplinaires (autres)	150	100	85	0	45	66,7	56,7	0

Signe(s) conventionnel(s)

Symbol ..

indisponible pour une période de référence précise

Symbol ...

n'ayant pas lieu de figurer

Symbol x

confidentiel en vertu des dispositions de la Loi sur la statistique

Symbol F

trop peu fiable pour être publié

Note(s) de bas de page

Note de bas de page 1

« Plus haut certificat, diplôme ou grade » désigne le plus haut certificat, diplôme ou grade obtenu selon une hiérarchie généralement liée au temps passé «en classe.» Dans le cas des études postsecondaires, on considère qu'un diplôme universitaire est plus élevé qu'un diplôme collégial et qu'un diplôme collégial est plus élevé qu'un diplôme d'une école de métiers. Même si certains programmes d'écoles de métiers peuvent durer aussi longtemps ou plus longtemps que certains programmes collégiaux ou universitaires, la majorité des heures des programmes de métiers sont consacrées à la formation en cours d'emploi et un moins grand nombre d'heures sont consacrées à la formation en classe.

Pour des définitions additionnelles, se reporter au Dictionnaire de l'Enquête nationale auprès des ménages, no 99-000-X au catalogue. Pour tout commentaire portant sur la collecte, la diffusion ou la qualité des données de cette variable, se reporter au Guide de référence sur la scolarité, Enquête nationale auprès des ménages, no 99-012-X2011006 au catalogue.

Note de bas de page 2

« Lieu des études comparé à la province ou au territoire de résidence » indique si le « Lieu des études » est le même que la province ou le territoire de résidence en 2011, une autre province canadienne ou un autre territoire canadien, ou à l'extérieur du Canada. « Lieu des études » renvoie à la province, au territoire ou au pays de l'établissement duquel le plus haut certificat, diplôme ou grade supérieur au diplôme d'études secondaires a été obtenu.

Les utilisateurs de données doivent savoir que certains répondants pourraient avoir déclaré le lieu physique des études plutôt que le lieu de l'établissement qui a conféré le certificat, diplôme ou grade. Cela pourrait avoir une incidence sur la réponse de ceux qui ont obtenu un certificat, diplôme ou grade au moyen d'un programme conjoint ou au moyen de formation à distance décernant des diplômes d'une autre province ou d'un autre pays. Plus précisément, un certain nombre de personnes ont déclaré un lieu d'études pour un diplôme universitaire dans un des territoires (Yukon, Territoires du Nord-Ouest, Nunavut) même s'il n'existait aucune université ni aucun collège ayant la capacité de conférer un diplôme universitaire dans les territoires.

Pour tout autre commentaire portant sur la collecte, la diffusion ou la qualité des données de cette variable ou « Lieu des études », se reporter au Guide de référence sur la scolarité, Enquête nationale auprès des ménages, no 99-012-X2011006 au catalogue.

Note de bas de page 3

Pour les estimations de l'Enquête nationale auprès des ménages (ENM) de 2011, le taux global de non-réponse (TGN) est utilisé comme indicateur de la qualité des données. Cet indicateur combine la non-réponse totale (ménage) et la non réponse partielle (question) en un seul taux. La valeur du TGN est présentée aux utilisateurs. Un TGN plus faible indique un risque peu élevé de biais dû à la non-réponse et par conséquent, un risque moins élevé d'imprécisions. Le seuil utilisé pour la suppression des estimations est un TGN de 50 % ou plus. Pour plus de renseignements, se reporter au Guide de l'utilisateur de l'Enquête nationale auprès des ménages, 2011.

Note de bas de page 4

Désigne une personne qui était occupée, en chômage ou inactive au cours de la semaine du dimanche 1er mai au samedi 7 mai 2011.

Dans les années antérieures, cette variable était appelée Activité.

Note de bas de page 5

« Principal domaine d'études » désigne la principale discipline ou le principal sujet d'apprentissage. Cette variable est recueillie pour le plus haut certificat, diplôme ou grade obtenu après le diplôme d'études secondaires et classifiée selon la Classification des programmes d'enseignement (CPE) Canada 2011. Cette variable démontre l'hiérarchie des « regroupements principaux » (une variante de la CPE) avec du détail sur les « séries » (codes à deux chiffres), ainsi que les « sous-séries » (codes à quatre chiffres) de la série « 30. Études multidisciplinaires/interdisciplinaires ».

Pour plus de renseignements sur la classification CPE, se reporter à la Classification des programmes d'enseignement, Canada 2011, no 12-590-X au catalogue, offerte au : www.statcan.gc.ca/concepts/classification-fra.htm.

Nous recommandons aux utilisateurs de s'abstenir de faire des comparaisons entre les catégories des systèmes de classification de CPE Canada 2011 et de CPE Canada 2000 à partir de leur appellation. Bien que plusieurs entrées dans les deux classifications soient semblables, les comparaisons directes seraient contre-indiquées étant donné les changements multiples effectués au niveau le plus détaillé afin de mettre à jour la classification.

Pour des commentaires portant sur la collecte, la diffusion ou la qualité des données de cette variable, se reporter au Guide de référence sur la scolarité, Enquête nationale auprès des ménages, no 99-012-X2011006 au catalogue.

Note de bas de page 6

« Aucun certificat, diplôme ou grade postsecondaire » comprend les personnes n'ayant obtenu aucun certificat ou diplôme d'apprenti ou d'une école de métiers, aucun certificat ou diplôme d'un collège, d'un cégep ou d'un autre établissement d'enseignement non universitaire ni aucun certificat, diplôme ou grade universitaire.

Source : Statistique Canada, Enquête nationale auprès des ménages de 2011, produit numéro 99-012-X2011037 au catalogue de Statistique Canada.